Tagung: die Schule im digitalen Zeitalter – Erfahrungsberichte

In einem sich ständig wandelnden Arbeitsmarkt steht das Bildungssystem vor vielen Herausforderungen. Wie können zukünftige Generationen auf den digitalen Wandel vorbereitet werden? Welche Strategien sollten im Unterricht technischer und naturwissenschaftlicher Fächer verfolgt werden?

Im Laufe des Tages wurden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer (Lehrpersonen der obligatorischen und postobligatorischen Schule, Studienberaterinnen und -berater, Akteure der MINT-Nachwuchsförderung) über Folgendes informiert:

– bestehende Instrumente für den innovativen Unterricht;
– bewährte Lernstrategien in den MINT-Fächern (Schweizer und europäisches Beispiel);
– von den Schülerinnen und Schülern zu erwerbende Fähigkeiten, welche die Schule mittelfristig integrieren muss;
– Beschäftigungsmöglichkeiten in den vielversprechenden Branchen.