Ressources pour les étudiant·es

A l’EPFL, nous nous engageons à améliorer en permanence la qualité de nos cours.  C’est pourquoi nous demandons aux étudiant·es de donner leur avis sur leurs cours de plusieurs manières :

• Tous les cours font l’objet d’un retour indicatif court lors de la semaine 5 de chaque semestre.
• Tous les cours reçoivent également un retour plus détaillé et approfondi à la fin du semestre ou après l’examen.

Comment fonctionne le bref retour indicatif ?

Pour effectuer le retour indicatif, les étudiant·es doivent simplement se connecter à l’environnement sécurisé et confidentiel d’IS-academia. (https://isa.epfl.ch/imoniteur_ISAP/!etuevalreponses.htm) en utilisant leur GASPAR ID.

En vous connectant à votre portail étudiant, vous arrivez sur l’onglet “Accueil”. À droite de l’onglet “Accueil” se trouve la boîte “Liens utiles”.  Dans cette boîte, vous trouverez le lien “Retour indicatif (Ba/Ma)”.  Ce lien vous amènera aux formulaires de retour indicatif du cours. 

Le retour indicatif court consiste en une seule question par cours. (‘Le déroulement du cours permet ma formation et un climat de classe approprié’), et la possibilité de laisser un commentaire.

Veuillez noter que les commentaires seront plus utiles s’ils sont respectueux et “exploitables” : un commentaire qui dit simplement “ce cours est mauvais” ou “ce cours est génial” n’est pas très utile ; vos commentaires doivent indiquer ce que vous pensez être bon dans le cours et ce qui peut être amélioré.

Qui peut fournir un feed-back indicatif ?

Les enseignant·es de tous les cours de Bachelor, Master et CMS reçoivent un retour indicatif des étudiants à chaque semestre. Les étudiant·es externes, qui suivent des cours à l’EPFL, pourront fournir un retour pour autant qu’elles ou ils soient correctement inscrit·es.  Les étudiant·es de l’UNIL inscrit·es aux mêmes classes que les étudiant·es de l’EPFL participeront également (les autres étudiant·es de l’UNIL auront une opportunité de retour séparée). Les doctorant·es pourront donner un retour sur les cours de master qu’elles ou ils suivent, mais les cours de l’Ecole doctorale sont traités par une autre procédure.

Le retour indicatif est-il anonyme ?

Les étudiant·es ne sont pas identifié·es dans le rapport de retour qui est fourni aux enseignant·es, aux sections ou à la direction.  En outre, pour protéger votre confidentialité, les résultats ne sont affichés que lorsque plus de 5 réponses sont disponibles. Vous devez veiller à ne pas rédiger les commentaires d’une manière qui permette de vous identifier (par exemple en relatant un événement qui n’a impliqué qu’une seule ou un petit nombre de personnes).

Dans le cas de commentaires pénalement abusifs ou menaçants, l’anonymat ne peut être garanti.

Qu’advient-il des retours indicatifs que vous fournissez ?

Les retours sont d’abord transmis à l’enseignant·e, qui doit ensuite en discuter avec la classe et décider des mesures à prendre pour améliorer le cours.

La section qui propose le cours peut également voir les retours indicatifs. 

Nous apprécions le temps et les efforts que les étudiant·es consacrent à fournir un retour d’information utile à leurs enseignant·es.  Si vous avez des questions sur le système de retour indicatif, veuillez vous adresser à votre délégué·e de classe ou à votre adjoint·e de section.  Si vous avez des questions techniques sur le fonctionnement du retour d’information dans IS-Academia, veuillez contacter [email protected].

Vers la fin de chaque semestre, il vous sera demandé, en tant qu’étudiant·e, de fournir un retour approfondi sur chacun de vos cours. Ces questionnaires ont été conçus pour recueillir votre opinion sur de multiples aspects de votre expérience d’apprentissage.

Comment donner votre feedback

Pour fournir un feed-back approfondi, connectez-vous à votre page moodle (voir figure ci-dessous) au cours de la semaine 13 du semestre. Vous verrez une liste des cours pour lesquels les évaluations sont actuellement ouvertes. Veuillez noter que vous ne verrez peut-être pas tous vos cours. Cela s’explique par le fait que certaines évaluations de cours ne seront ouvertes qu’à une date ultérieure, ou que votre enseignant a décidé de les administrer sur papier.

La plupart des questions seront des déclarations factuelles (échelle de Likert allant de “pas du tout d’accord” à “tout à fait d’accord”), et vous aurez également la possibilité de formuler quelques commentaires. Veuillez noter que les commentaires seront d’autant plus utiles qu’ils seront respectueux et ” exploitables ” : un commentaire qui dit simplement ” ce cours est mauvais ” ou ” ce cours est génial ” n’est pas très utile ; vos commentaires doivent indiquer ce que vous pensez être bon dans le cours et ce qui peut être amélioré.

Logistique concernant le feedback

• Tous les étudiant·es Ba/Ma de l’EPFL et les étudiant·e de l’UNIL des mêmes classes, auront l’opportunité de donner un feedback sur tous leurs cours. 
• Tous les commentaires fournis à l’enseignant·e sont totalement anonymes et ne seront pas liés à votre identité. Cependant, dans le cas de commentaires pénalement abusifs ou menaçants, l’anonymat ne peut être garanti.

Que deviennent les commentaires approfondis ?

Le feedback agrégé et anonymisé est transmis à l’enseignant·e et à la section qui dispense le cours. Sur la base de ce feedback, des actions spécifiques peuvent être entreprises et un soutien supplémentaire peut être apporté à l’enseignant·e pour l’aider à améliorer le cours pour le semestre suivant. 

Votre feedback est très important et contribuera à améliorer le processus d’enseignement et d’apprentissage à l’EPFL, alors prenez le temps de donner votre opinion honnête et détaillée.