Prix de section des Sciences et ingĂ©nierie de lâenvironnement
Professeur de fluides mĂ©caniques, Fernando PortĂ©-Agel ne ferme jamais la porte de son bureau. Celui qui a enseignĂ© pendant dix ans aux Ătats-Unis avant dâarriver Ă lâEPFL trouve essentiel dâĂȘtre disponible pour les Ă©tudiants qui ont besoin dâaide. «Aux Ătats-Unis, les professeurs sont trĂšs proches de leurs Ă©lĂšves. Je tiens Ă ce que mes Ă©tudiants ne me voient pas comme un personnage distant quâils doivent craindre», explique-t-il.
PassionnĂ© par son domaine de recherche, la mĂ©canique des fluides, Fernando PortĂ©-Agel trouve une grande satisfaction dans lâenseignement. «Câest la partie la plus gratifiante de mon travail, souligne-t-il. Je prends trĂšs au sĂ©rieux la mission de lâEPFL dâoffrir la meilleure Ă©ducation possible Ă nos Ă©tudiants.» Dans ses cours, le professeur nâhĂ©site pas Ă alterner les mĂ©thodes, jonglant entre enseignement standard et novateur. «Je mâappuie sur des animations et des vidĂ©os, mais parfois, les vieilles recettes sont la meilleure solution: par exemple, je dĂ©rive les Ă©quations importantes au tableau noir, en encourageant les Ă©tudiants Ă participer au processus. Je trouve cette maniĂšre de faire trĂšs efficace.»
En parallĂšle, il laisse une grande place aux expĂ©riences, auxquelles la mĂ©canique des fluides se prĂȘte bien. Objectif : comprendre et prĂ©dire des phĂ©nomĂšnes physiques, pour passer de la thĂ©orie au concret. Une maniĂšre aussi de partager sa passion pour la recherche. «Les mouvements des fluides sont souvent trĂšs turbulents dans la nature, mais chaque phĂ©nomĂšne peut ĂȘtre expliquĂ© et permet de mieux comprendre la qualitĂ© de lâair et de lâeau, la mĂ©tĂ©o, le climat ou les Ă©nergies renouvelables.» Des concepts qui sâintĂšgrent assez aisĂ©ment dans lâenseignement, grĂące aussi Ă lâaide des assistants-Ă©tudiants, comme le relĂšve le professeur. «Ils sont trĂšs importants Ă lâEPFL et font un excellent travail, câest un systĂšme dont nous pouvons ĂȘtre fiers !»
Fernando PortĂ©-Agel reçoit le Prix de section des sciences et ingĂ©nierie de lâenvironnement pour son enseignement et son engagement Ă se maintenir toujours au meilleur niveau. «Je rĂ©vise mes supports de cours chaque annĂ©e, et je suis trĂšs ouvert Ă intĂ©grer des MOOCs ou dâautres mĂ©thodes. Je cherche toujours le meilleur moyen de transmettre mon message.»