Interfaccia Licei-EPFL

L’Interfaccia Licei-EPFL, all’interno della Vicepresidenza associata per l’educazione e coordinata dal suo Service de promotion de l’éducation, riunisce insegnanti molto impegnati provenienti da tutte le facoltà nonché diversi esperti ed esperte su temi specifici legati alla transizione degli studenti dal liceo all’EPFL.
Politica dell’educazione
L’Interfaccia Licei-EPFL è una piattaforma che consente di sviluppare riflessioni sulla politica dell’educazione e di elaborare strategie di azione. Garantisce il coordinamento, la promozione delle iniziative e il monitoraggio dei dossier tra i diversi attori coinvolti. Tra questi si possono citare:
- attività legate alla revisione della maturità (Matu2023) e ai piani di studio che ne derivano,
- attività legate alla riforma della maturità liceale nel Cantone di Vaud (MAT-EO),
- collaborazione nell’implementazione di nuove discipline nei licei (ad es. informatica),
- modifiche ai piani di studio, ai programmi di studio o ai requisiti di ammissione all’EPFL (ad es. introduzione della MAN, progetto s’EPanouir-FLourish).
Organizzazione
coinvolge la direzione dell’EPFL nonché docenti impegnati nelle facoltà sulle questioni legate alla transizione: Prof. Nicolas Grandjean (Vicepresidente associato per l’educazione), Prof.ssa Cécile Hébert (membro della Commissione Gymnasium Universität – KGU), Prof. Marco Picasso, Prof. Jérôme Scherer e Dr.ssa Orane Pouchon (SB), Prof. Jean-Philippe Thiran (STI), Prof. Alcherio Martinoli (ENAC), Prof. Félix Naef e Dr.ssa Alexandra Bezler (SV), Dr Olivier Lévêque e Dr.ssa Barbara Jobstmann (IC).
coinvolgono il Centro propedeutico (Cepro), il Corso di matematica speciale (CMS), il Centro LEARN e l’unità Statistiche della formazione: Prof. Simone Deparis, Dr François Genoud, Prof. Francesco Mondada ed Eric Bachmann.
sono principalmente coordinati dal SPE, ma includono anche diversi membri del corpo accademico delle facoltà.
Risorse e progetti
Per gli insegnanti
I link qui sotto vi reindirizzeranno al sito in francese.
Incontri 5–7
Gli incontri 5–7 (tematici e disciplinari) rappresentano un momento privilegiato di scambio tra il corpo docente della scuola secondaria e quello dell’EPFL. Permettono di discutere iniziative e progetti legati alla transizione e di rafforzare la collaborazione con i licei.
Tirocini per il corpo docente
I tirocini scientifici offrono l’opportunità di partecipare, insieme a un docente dell’EPFL, ad attività legate a corsi, esercizi o lavori pratici del primo anno. Questa immersione consente di analizzare in modo approfondito le criticità della transizione. Ne derivano rapporti di analisi e strumenti didattici innovativi, che forniscono utili indicazioni per adattare da entrambe le parti l’insegnamento e gli approcci pedagogici.
Formazione continua
Su richiesta, il SPE può coordinare l’organizzazione di formazioni puntuali rispondenti alle esigenze dell’insegnamento liceale. Che si tratti di un tema teorico o di una formazione in laboratorio, il SPE coordina l’elaborazione del corso con esperte ed esperti dell’EPFL e con gli insegnanti interessati.
Visite di classe all’EPFL
Il SPE risponde, nella misura del possibile, alle richieste di insegnanti interessati a una visita in relazione a tematiche scientifiche trattate in classe. Le richieste devono pervenire al SPE almeno due mesi prima della data prevista; il programma viene poi elaborato in collaborazione con l’insegnante.
Panoramica dei corsi e dei materiali didattici
Al fine di offrire una migliore visibilità dei contenuti e delle esigenze dei corsi del primo anno dell’EPFL, vengono messi a disposizione materiali didattici che possono essere adattati all’insegnamento liceale.
Giornate tematiche
I licei possono ospitare al loro interno giornate scientifiche dedicate a uno o più temi di loro scelta. Queste giornate comprendono dimostrazioni, laboratori e conferenze e hanno lo scopo di offrire una panoramica sulla ricerca condotta all’EPFL e sugli approcci innovativi alla frontiera delle conoscenze attuali.
Per gli studenti
Settimane pre-universitarie
Destinate agli studenti dei licei di tutta la Svizzera, le settimane pre-universitarie offrono esperienze di immersione nel campus e affrontano tematiche articolate secondo tre assi: sensibilizzazione alla scienza e all’ingegneria, immersione nel mondo dell’ingegneria e approfondimento di temi scientifici.
Corso Turing
Il Corso Turing è un’opportunità unica per immergersi nell’affascinante mondo dell’informatica. Destinato agli studenti dei licei, consente di approfondire le proprie conoscenze in un ambiente stimolante attraverso lezioni settimanali, sviluppando al contempo nuove competenze tramite lavori pratici e progetti. Un corso ricco e ispirante per esplorare l’informatica da una prospettiva diversa.
Lavori di maturità
Il SPE può inoltre fungere da intermediario per mettere in contatto i docenti che seguono i lavori di maturità con scienziate e scienziati che offrono la loro competenza in ambiti specifici, una volta che il tema e le richieste sono stati chiaramente definiti.
Strumenti di orientamento
Oltre a diversi eventi informativi e di sensibilizzazione che permettono agli studenti di incontrare la comunità EPFL, sono messi a loro disposizione strumenti per aiutarli a maturare il proprio processo decisionale in funzione dei loro interessi e delle loro ambizioni.
Forum di orientamento
L’EPFL partecipa regolarmente a eventi di orientamento. Che si tratti di studenti, alumni o rappresentanti dei vari servizi e sezioni della scuola, i membri della comunità EPFL rispondono a tutte le vostre domande e vi indirizzano verso i supporti informativi più adatti alle vostre esigenze.
Non perdere nulla
Newsletter
La newsletter semestrale del SPE mette in evidenza in ogni edizione un tema specifico legato al campo dell’educazione, affrontato da diverse prospettive e arricchito da studi di caso e contributi di esperte ed esperti per illustrare nuovi approcci.
Community LinkedIn
La pagina LinkedIn “EPFL Education Outreach Department” (SPE) è un ulteriore modo per scoprire le iniziative e gli impegni in corso. La pagina propone inoltre articoli pertinenti nel contesto della transizione liceo–EPFL.
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