Acquérir des compétences

Vous ne savez pas comment trouver les meilleures informations scientifiques ? Cet atelier vous dotera des compétences nécessaires pour rechercher efficacement les informations les plus pertinentes et rester à jour sur vos sujets préférés.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Élaborer une stratégie de recherche efficace pour votre sujet.
• Se familiariser avec les sources spécialisées.
• Automatiser vos recherches pour obtenir les dernières nouvelles dès leur publication.

Fréquence : 3x par an
Durée : 1h30
Publique : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA.
Langue : anglais

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Au cours des dernières années, les outils d’IA ont promis de changer fondamentalement notre façon de rechercher des informations. Au cours de cet atelier, nous explorerons certains de ces outils, en nous concentrant sur ce que l’on appelle les assistants de recherche, afin de comprendre leur fonctionnement et comment nous pouvons les utiliser pour améliorer nos recherches.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Identifier les principaux défis posés par l’IA en matière de recherche d’informations.
• Comparer 4 assistants de recherche basés sur l’IA.
• Reconnaître las principales différences avec la stratégie traditionnelle de recherche d’informations

Fréquence : 4x par an
Durée : 2h
Publique : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur la recherche d’information ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Découvrez les meilleures sources adaptées à vos besoins spécifiques.
• Apprenez à formuler une équation de recherche efficace.
• Affinez et optimisez votre stratégie de recherche.
• Restez informé des derniers développements dans vos sujets favoris.

L’objectif de cet atelier est de comprendre les principaux principes du plagiat afin de l’éviter. La première partie de l’atelier vous aidera à acquérir de bonnes habitudes en matière de citation à travers une série d’études de cas, tandis que la seconde partie sera consacrée à l’outil de détection de similitudes iThenticate.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Comprendre les enjeux de la citation.
• Citer et réutiliser correctement différents types de contenu.
• Comprendre ce qu’est une référence incorrecte et ce que cela peut signifier pour vous.
• Utiliser iThenticate pour vérifier votre texte et comprendre comment lire le rapport de similitude.

Fréquence : 2x par an
Durée : 2h
Publique : BA, MA, doctorants, chercheurs
Langue : anglais

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Zotero est un gestionnaire de références open-source qui simplifie le processus de collecte, d’organisation, d’utilisation et de partage de références bibliographiques, économisant ainsi des heures de travail dans la création de bibliographies. Dans cet atelier, vous découvrirez comment utiliser efficacement Zotero, transformant à jamais vos habitudes de référencement.

Pourquoi la Bibliothèque de l’EPFL recommande-t-elle Zotero comme gestionnaire de références ? 

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Recueillir des références bibliographiques provenant de différentes sources.
• Organiser vos références de manière claire.
• Découvrir ce qu’est un style de référence et comment le modifier facilement.
• Créer une bibliographie en quelques clics.

Fréquence : 6x par an
Durée : 1h30
Publique : BA, MA, doctorants, chercheurs
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur la citation et le plagiat ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Comprendre les règles de base du droit d’auteur.
• Citer différents types de documents.
• Gérer des références (avec ou sans Zotero).
• Créer une bibliographie complexe.

Effective Research Data Management (RDM) is essential for ensuring the quality, durability, and reproducibility of your scientific work over time. EPFL adheres to the F.A.I.R. data principles, advocating for the proper management of data and code. In this introductory course, you will gain a foundational understanding of RDM, and explore the EPFL services that can better meet your needs. Interactive Q&A and peer exchanges will help you gain insights into the application of these principles in your research endeavors.

Frequency: 2x year / online only
Duration: 1.5h 
Audience: PhD Students, Researchers, Professors, PIs
Language: English (francais sur demande)

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This training will help you kickstart or improve your Data Management Planning (DMP), assess the compliance with research funders’ requirements (ex. SNSF, ERC or EPFL), and address your queries on eligible costs, Open Data requirements, and more. Additionally, you’ll learn about Research Data Management (RDM) Strategy, essential for planning across multiple research projects, whether in a consortium or an NCCR setting. Through hands-on examples, customizable templates, interactive Q&A sessions, and peer exchanges, you will gain practical insights into transforming DMPs into efficient tools beyond bureaucratic necessities and understanding the added value that a well-crafted DMP brings to your research endeavors.

After this workshop, you will be able to:

• Implement your own DMP;
• Assess the compliance of your DMP.

While not mandatory, basic knowledge of Research Data Management is recommended: for an introductory training, please register for the workshop ABC of Research Data Management. For other in-depth, related workshops, register also for Data Organization & Storage Solutions or Data/Code Publication.

Frequency: 2x year
Duration: 1.5h
Audience: PhD Students, Researchers, Professors, PIs
Language: English (francais sur demande)

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This training enhances your file and folder naming strategies, introduces the use of metadata, and guides you in documenting research data to bolster reproducibility within your research group and in preparation for publication. We will explore the critical differences between data storage, backup, and archiving, and showcase the EPFL’s solutions. Through examples and best practices, you will learn to prevent data loss and enable efficient data sharing and its long-term preservation.

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While research funders and publishers mandate the dissemination of data and code underlying the published results, little guidance is provided on how to do it. This workshop addresses the selection of suitable data repositories, explores the role of data journals, and examines data publishing beyond the basic requirements of funders. The session includes a hands-on demonstration of Zenodo, the preferred data repository among EPFL researchers. We will also explore how Zenodo integrates with GitHub repositories, ensuring all necessary publishing metadata is available to disseminate your academic work. Additionally, we will cover the appropriate licensing for your datasets and address data anonymization concerns.

At the end of this workshop you will be able to:

• Choose the right repository for your code/data;
• Publish your code/data in the EPFL Zenodo community.

While not mandatory, basic knowledge of Research Data Management is recommended: for an introductory training, please register for the workshop ABC of Research Data Management. For other in-depth, related workshops, register also for Data Management Planning & Funding or Data Organization & Storage Solutions.

Frequency: 2x year
Duration: 1.5h 
Audience: PhD Students, Researchers, Professors, PIs
Language: English (francais sur demande)

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• Address ethical challenges in data collection and management, including compliance with GDPR and Swiss data laws, and apply anonymization techniques to protect subject privacy.
• Implement sustainable data practices and leverage EPFL’s resources to enhance ethical and legal compliance in research workflows.

Frequency: 2x year
Duration: 1.5h 
Audience: PhD Students, Researchers, Professors, PIs
Language: English (francais sur demande)

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Publier votre recherche pour la rendre accessible à la communauté scientifique est gratifiant, mais cela peut être un processus complexe. Recherchez-vous une compréhension claire du paysage de la publication ? Cet atelier est conçu pour vous !

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Se familiariser avec le contexte de la communication scientifique et ses dernières évolutions.
• Comprendre les étapes importantes menant à la publication, y compris l’évaluation par les pairs.
• Veiller au respect de la politique d’accès libre de l’EPFL et des bailleurs de fonds.
• Connaître et protéger vos droits en tant qu’auteur conformément à la politique de l’EPFL.
• Comprendre ce qu’implique un contrat d’édition.

Fréquence : 2x par an
Durée : 2h
Publique : doctorants, chercheurs
Langue : anglais

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Dans cet atelier court, nous aborderons la visibilité dans le contexte académique. Comment pouvez-vous améliorer et gérer votre visibilité en tant que chercheur ? Quelles étapes pouvez-vous prendre pour garantir l’impact significatif de votre recherche ? Rejoignez-nous pour explorer divers outils à votre disposition.

En bonus, nous offrirons de l’aide à ceux qui souhaitent configurer leur compte ORCID après la formation.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Comprendre les bases de la bibliometrie.
• Connaître différentes manières d’être visible en tant que chercheur.
• Comprendre les limites et les avantages de la visibilité.
• Apprendre les étapes à suivre et les personnes à contacter en tant que chercheur à l’EPFL.

Fréquence : 3x par an
Durée : 1h30
Publique : doctorants, chercheurs
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur la publication scientifique ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Découvrir vos options en publiant en Open Access.
• Apprendre comment utiliser le licences Creative Commons.
• Discuter d’authorship.

Au cours des dernières années, les outils d’IA ont promis de changer fondamentalement notre façon de rechercher des informations. Au cours de cet atelier, nous explorerons certains de ces outils, en nous concentrant sur ce que l’on appelle les assistants de recherche, afin de comprendre leur fonctionnement et comment nous pouvons les utiliser pour améliorer nos recherches.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Identifier les principaux défis posés par l’IA en matière de recherche d’informations.
• Comparer 4 assistants de recherche basés sur l’IA.
• Reconnaître las principales différences avec la stratégie traditionnelle de recherche d’informations

Fréquence : 4x par an
Durée : 2h
Publique : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Zotero est un gestionnaire de références open-source qui simplifie le processus de collecte, d’organisation, d’utilisation et de partage de références bibliographiques, économisant ainsi des heures de travail dans la création de bibliographies. Dans cet atelier, vous découvrirez comment utiliser efficacement Zotero, transformant à jamais vos habitudes de référencement.

Pourquoi la Bibliothèque de l’EPFL recommande-t-elle Zotero comme gestionnaire de références ? 

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Recueillir des références bibliographiques provenant de différentes sources.
• Organiser vos références de manière claire.
• Découvrir ce qu’est un style de référence et comment le modifier facilement.
• Créer une bibliographie en quelques clics.

Fréquence : 6x par an
Durée : 1h30
Publique : BA, MA, doctorants, chercheurs
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur les outils et les compétences numériques ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Problèmes techniques avec Zotero.
• Aide avec Overleaf.
• Connaître les avantages et les désavantages de l’utilisation de l’IA dans le contexte academique.

Ce cours est conçu pour explorer le paysage des outils et pratiques de recherche modernes. Vous acquerrez des connaissances sur les principes de la science ouverte, la récupération d’informations intelligente, la publication éthique, les meilleures pratiques de codage et la gestion complète des données de recherche.

Pour plus d’informations, consultez : https://edu.epfl.ch/coursebook/fr/research-skills-in-the-open-science-era-CIVIL-608

Après ce cours de doctorat, vous serez capable de :

• Développer les compétences adaptées pour soutenir la diffusion et la réutilisation conformes à l’Open Science des résultats scientifiques.
• Formuler une stratégie de recherche pour ses propres travaux de thèse (sélection d’outils, conception de requêtes de recherche, suivi de la littérature).
• Déterminer les conséquences des lois sur la propriété intellectuelle dans la réutilisation des informations et contenus scientifiques.
• Concevoir un logiciel conforme aux normes Open Source à utiliser dans la recherche.
• Identifier et appliquer les bonnes pratiques de gestion des données de recherche (RDM) et les principes FAIR.

Frequénce: 1x an (printemps)
Crédit(s): 2
12h Courses, 3h Exercises, 9h TP
Audience: EDCE PhD Students
Langue: Anglais

Concepts et outils pour comprendre et exploiter l’environnement de l’information chimique moderne. Apprenez à explorer la littérature scientifique, à utiliser les informations tout en respectant les lois sur la propriété intellectuelle, et découvrez les tendances actuelles qui influencent les chimistes en tant que créateurs de connaissances.

Pour plus d’informations, veuillez consulter : https://edu.epfl.ch/coursebook/fr/information-literacy-for-chemists-ENG-619

Après ce cours de doctorat, vous serez capable de :

• Élaborer une stratégie de recherche pour votre propre projet de doctorat (sélection des sources, conception des requêtes de recherche, surveillance de la littérature scientifique, utilisation d’outils AI-powered)
• Analyser ou définir les implications des lois sur la propriété intellectuelle pour la réutilisation des informations et contenus scientifiques
• Débattre de l’importance des concepts présentés.

Frequénce: 1x an (automne)
Crédit(s): 1
12h Courses, 3h Exercises, 9h TP
Audience: EDCH PhD Students
Langue: Anglais

Les étudiant·es en doctorat en chimie acquerront des compétences pratiques en gestion des données de recherche (RDM) qui sont transférables à leurs pratiques de recherche. Ils situeront leur recherche dans le cadre des meilleures pratiques en RDM (jour 1), découvriront les outils appropriés (jour 2) et travailleront sur un projet (jour 3) pour l’accréditation du cours.

Pour plus d’informations, veuillez consulter : https://edu.epfl.ch/studyplan/fr/ecole_doctorale/chimie-et-genie-chimique/coursebook/hands-on-with-research-data-management-in-chemistry-CHE-601

Après ce cours de doctorat, vous serez capable de :

• Définir le cycle de vie des données pour votre recherche
• Identifier les logiciels spécifiques
• Mettre en pratique les bonnes pratiques de gestion des données

Frequénce: 1x an (printemps)
Crédit(s): 1
12h Courses, 3h Exercises, 9h TP
Audience: EDCH PhD Students
Langue: Anglais

Engagez une discussion avec les étudiant·es sur les différents canaux d’information scientifique et technique, centrée autour d’un sujet de recherche pertinent pour leurs projets. Cette discussion couvrira divers aspects critiques : identification des mots-clés, formulation d’une équation de recherche, utilisation d’Internet, de l’IA, et de sources sélectionnées, différenciation entre les actualités thématiques et les connaissances établies, accès aux références ou aux textes intégraux, navigation entre l’information gratuite et payante, utilisation de bibliothèques physiques ou électroniques, évaluation de la validité de l’information et compréhension du processus d’examen par les pairs.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Identifier les notions fondamentales de l’information scientifique.
• Utiliser les meilleurs outils pour mener des recherches d’information efficaces.
• Évaluer la qualité d’une source.
• Utiliser l’intelligence artificielle pour aider à accomplir les tâches ci-dessus de manière éthique et responsable.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Publique : BA, MA
Langue : anglais ou français

Durant cette formation, vos étudiant·es seront introduits à diverses sources d’informations scientifiques et techniques, spécialement adaptées à leurs sujets de recherche et incluant des ressources multidisciplinaires.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Utiliser les outils clés et les plateformes disponibles à l’EPFL.
• Explorer des sources spécialisées ainsi que des sources multidisciplinaires.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Publique : BA, MA
Langue : anglais ou français

L’objectif de cette formation est de fournir aux étudiant·es les bases essentielles nécessaires pour débuter leur projet de semestre ou leur mémoire de BA/MA, y compris l’utilisation de l’IA pour la recherche.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Évaluer la qualité d’une source.
• Expliquer l’importance des citations et les risques associés au plagiat.
• Créer des bibliographies, avec et sans l’aide d’un reference manager.
• Utiliser l’intelligence artificielle pour aider à accomplir les tâches ci-dessus de manière éthique et responsable.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Publique : BA, MA
Langue : anglais ou français

À travers un quiz interactif, vos étudiant·es apprendront les méthodes correctes de citation des sources et comment éviter les violations du droit d’auteur et le plagiat.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Expliquer l’importance des citations et les risques associés au plagiat (en particulier dans le contexte EPFL).
• Expliquer les bases du droit d’auteur et les manières appropriées de réutiliser des textes, des photos, des schémas, etc.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Publique : BA, MA
Langue : anglais ou français

Zotero est un gestionnaire de références open-source qui simplifie le processus de collecte, d’organisation, d’utilisation et de partage de références bibliographiques, économisant ainsi des heures de travail dans la création de bibliographies. Dans cet atelier, vous découvrirez comment utiliser efficacement Zotero, transformant à jamais vos habitudes de référencement.

Pourquoi la Bibliothèque de l’EPFL recommande-t-elle Zotero comme gestionnaire de références ? 

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Expliquer les concepts de base et les fonctions d’un gestionnaire de références.
• Utiliser Zotero pour collecter, organiser et exporter des références bibliographiques.
• Créer des bibliographies sans effort avec votre traitement de texte préféré.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Publique : BA, MA
Langue : anglais ou français

La Bibliothèque de l’EPFL propose un soutien individuel aux Travaux de Maturité dans le cadre de la recherche d’information, sur rendez-vous. Accompagné·e d’un·e bibliothécaire, les différentes ressources imprimées et électroniques disponibles à l’EPFL sont passées en revue : catalogue BEAST, ebooks, bases de données, encyclopédies, etc. Nous abordons les méthodes de recherche sur le web permettant de trouver une information pertinente, ainsi que les possibilités d’affinage et de filtrage de la recherche. La formation est orientée en fonction du sujet du TM, pour des élèves seul·es ou en petits groupes.

La Bibliothèque de l’EPFL accueille les élèves du post-obligatoire, ainsi que leurs enseignant·es responsables de Travaux de Maturité dans les domaines scientifiques et techniques. Les activités organisées permettent aux élèves de se familiariser avecles sources d’information scientifique et technique. Cet accueil s’inscrit dans le cadre de la promotion des filières bachelor de l’EPFL qui mènent aux différents métiers de l’ingénieur·e. Cette action est proposée dans le même esprit que les Journées des gymnasiens, ou le parrainage de TM par certains laboratoires de l’EPFL, et permet à l’élève de se mettre dans la peau d’un·e chercheur·e qui a besoin de récolter de l’information pour avancer dans son projet.

Après l’accueil de sa classe à la Bibliothèque de l’EPFL, l’élève

• est capable d’optimiser sa recherche dans Google;
• connaît les limites de validité de l’information trouvée sur Internet;
• peut énoncer trois outils de recherche web scientifiques et techniques autres que Google.

Nous vous prions de contacter la Bibliothèque au moins deux semaines à l’avance, à l‘adresse [email protected] ou au 021 693 21 56, pour fixer une date. Veillez également à nous transmettre le domaine d’étude dont l’enseignant·e est responsable et/ou quelques sujets de TM de la classe afin que nous proposions des activités ciblées. Nous vous proposerons un atelier sur la recherche d’information pertinente pour le TM, suivi d’une brève visite de la Bibliothèque (avec inscription à la Bibliothèque pour les élèves qui le souhaitent).

Durée: 1h30 environ