Acquérir des compétences

Vous ne savez pas comment trouver les meilleures informations scientifiques ? Cet atelier vous dotera des compétences nécessaires pour rechercher efficacement les informations les plus pertinentes et rester à jour sur vos sujets préférés.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Élaborer une stratégie de recherche efficace pour votre sujet.
• Se familiariser avec les sources spécialisées.
• Automatiser vos recherches pour obtenir les dernières nouvelles dès leur publication.

Fréquence : 3x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Au cours des dernières années, les outils d’IA ont promis de changer fondamentalement notre façon de rechercher des informations. Au cours de cet atelier, nous explorerons certains de ces outils, en nous concentrant sur ce que l’on appelle les assistants de recherche, afin de comprendre leur fonctionnement et comment nous pouvons les utiliser pour améliorer nos recherches.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Identifier les principaux défis posés par l’IA en matière de recherche d’informations.
• Comparer 4 assistants de recherche basés sur l’IA.
• Reconnaître las principales différences avec la stratégie traditionnelle de recherche d’information.

Fréquence : 4x par an
Durée : 2h
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur la recherche d’information ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Découvrez les meilleures sources adaptées à vos besoins spécifiques.
• Apprenez à formuler une équation de recherche efficace.
• Affinez et optimisez votre stratégie de recherche.
• Restez informé·e des derniers développements dans vos sujets favoris.

L’objectif de cet atelier est de comprendre les principaux principes du plagiat afin de l’éviter. La première partie de l’atelier vous aidera à acquérir de bonnes habitudes en matière de citation à travers une série d’études de cas, tandis que la seconde partie sera consacrée à l’outil de détection de similitudes iThenticate.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Comprendre les enjeux de la citation.
• Citer et réutiliser correctement différents types de contenu.
• Comprendre ce qu’est une référence incorrecte et ce que cela peut signifier pour vous.
• Utiliser iThenticate pour vérifier votre texte et comprendre comment lire le rapport de similitude.

Fréquence : 2x par an
Durée : 2h
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Zotero est un gestionnaire de références open-source qui simplifie le processus de collecte, d’organisation, d’utilisation et de partage de références bibliographiques, économisant ainsi des heures de travail dans la création de bibliographies. Dans cet atelier, vous découvrirez comment utiliser efficacement Zotero, transformant à jamais vos habitudes de référencement.

Pourquoi la Bibliothèque de l’EPFL recommande-t-elle Zotero comme gestionnaire de références ? 

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Recueillir des références bibliographiques provenant de différentes sources.
• Organiser vos références de manière claire.
• Découvrir ce qu’est un style de référence et comment le modifier facilement.
• Créer une bibliographie en quelques clics.

Fréquence : 6x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur la citation et le plagiat ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Comprendre les règles de base du droit d’auteur.
• Citer différents types de documents.
• Gérer des références (avec ou sans Zotero).
• Créer une bibliographie complexe.

Une bonne gestion des données de recherche (Research Data Management, RDM) est essentielle pour garantir la qualité, la pérennité et la reproductibilité des travaux scientifiques. L’EPFL adhère aux principes F.A.I.R. (Faciles à trouver, Accessibles, Interopérables et Réutilisables) afin de promouvoir une gestion efficace des données et du code de recherche.

Cette formation d’introduction présente les bases de la RDM ainsi que les services proposés par l’EPFL pour accompagner les chercheurs et chercheuses. Grâce à des échanges interactifs et à une séance de questions-réponses, vous découvrirez comment mettre en pratique ces principes dans vos projets de recherche.

Fréquence : 2x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, professeur·es, PIs
Langue : anglais (français sur demande)

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Cette formation vous aidera à mettre en place ou à améliorer votre plan de gestion des données (DMP), à évaluer sa conformité aux exigences des organismes de financement de la recherche (par exemple, le FNS, le CER ou l’EPFL), et à répondre à vos questions concernant les coûts éligibles, les exigences en matière de données ouvertes, et bien plus encore.

Vous découvrirez également la stratégie de gestion des données de recherche (RDM Strategy), indispensable pour planifier plusieurs projets de recherche, que ce soit au sein d’un consortium ou dans le cadre d’un NCCR. Grâce à des exemples concrets, des modèles personnalisables, des sessions interactives de questions-réponses et des échanges entre pairs, vous acquerrez des connaissances pratiques pour transformer les DMP en outils efficaces allant au-delà des simples exigences administratives, et vous comprendrez la valeur ajoutée qu’un DMP bien conçu apporte à vos travaux de recherche.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Élaborer votre propre DMP.
• Évaluer la conformité de votre DMP aux exigences des bailleurs de fonds.

Une connaissance de base de la gestion des données de recherche est recommandée. Si vous débutez dans ce domaine, il est conseillé de suivre d’abord la formation ABC of Research Data Management. Pour approfondir certains aspects de la gestion des données, consultez également les formations Data Organization & Storage Solutions, Ethics in Data Management: Anonymization and Best Practices ou Data/Code Publication.

Fréquence : 2x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, professeur·es, PIs
Langue : anglais (français sur demande)

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Une bonne organisation des données est essentielle pour garantir leur réutilisation, leur partage et leur préservation à long terme. Cette formation présente les bonnes pratiques de nommage des fichiers et dossiers, l’utilisation des métadonnées ainsi que la documentation des données de recherche afin d’améliorer leur reproductibilité et de faciliter leur publication.

Vous découvrirez également les différences entre le stockage, la sauvegarde et l’archivage, ainsi que les solutions proposées par l’EPFL. Grâce à des exemples concrets et à des bonnes pratiques, vous apprendrez à prévenir la perte de données et à faciliter leur partage et leur conservation à long terme.

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Les organismes de financement et les éditeurs exigent de plus en plus la diffusion des données et du code sous-jacents aux résultats publiés, mais fournissent peu d’indications sur la manière de procéder. Cette formation présente les bonnes pratiques de publication des données et du code de recherche, le choix d’un dépôt adapté, le rôle des revues de données (data journals) ainsi que les exigences allant au-delà des attentes minimales des bailleurs de fonds.

À travers une démonstration pratique de Zenodo, le dépôt de données le plus utilisé à l’EPFL, vous découvrirez comment publier vos données et votre code, gérer les métadonnées nécessaires à leur diffusion et tirer parti de l’intégration avec GitHub. La formation abordera également les questions de licences et d’anonymisation des données.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Choisir un dépôt adapté à vos données et à votre code.
• Publier vos données et votre code dans la communauté EPFL sur Zenodo.

Une connaissance de base de la gestion des données de recherche est recommandée. Si vous débutez dans ce domaine, il est conseillé de suivre d’abord la formation ABC of Research Data Management. Pour approfondir certains aspects de la gestion des données, consultez également les formations Data Management Planning & Funding, Data Organization & Storage Solutions ou Ethics in Data Management: Anonymization and Best Practices.

Fréquence : 2x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, professeur·es, PIs
Langue : anglais (français sur demande)

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• Répondre aux enjeux éthiques liés à la collecte et à la gestion des données, notamment en appliquant les principes du RGPD, du droit suisse de la protection des données et des techniques d’anonymisation.
• Mettre en œuvre des pratiques de gestion des données durables et utiliser les ressources de l’EPFL pour renforcer la conformité éthique et légale de vos projets de recherche.

Une connaissance de base de la gestion des données de recherche est recommandée. Si vous débutez dans ce domaine, il est conseillé de suivre d’abord la formation ABC of Research Data Management. Pour approfondir certains aspects de la gestion des données, consultez également les formations Data Management Planning & Funding, Data Organization & Storage Solutions ou Data/Code Publication.

Fréquence : 2x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, professeur·es, PIs
Langue : anglais (français sur demande)

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Vous préférez apprendre à votre rythme ? Vous avez besoin de supports de formation à réutiliser dans vos cours ou vos réunions de groupe ? Le Data Management Campus propose une série de modules en ligne de courte durée sur la gestion des données de recherche et les données de recherche ouvertes, accessibles via le portail ORD du domaine des EPF.

Vous pouvez accéder à tous les modules d’apprentissage en ligne sur OpenLearnity. Chaque module peut être suivi de manière indépendante en environ 30 minutes et aborde un thème spécifique parmi les suivants :

• Licences relatives aux données et au code
• Documentation des données et métadonnées
• Organisation et gestion des données
• Publication et conservation à long terme des données
• Stockage, sauvegarde et gestion des versions des données
• Formats ouverts et code ouvert
• Données de recherche ouvertes, gestion des données de recherche et principes FAIR
• Reproductibilité et gestion du code
• Données sensibles
• Rédaction de plans de gestion des données (DMP)

Tous les modules et les ressources qui les accompagnent (vidéos, exercices, exemples, etc.) sont publiés en tant que ressources éducatives libres (OER) sur la communauté ETH OER Zenodo, ce qui vous permet de les télécharger, de les adapter et de les réutiliser dans le cadre de vos propres activités d’enseignement ou de soutien à la recherche.

Disponibilité : accessible à tous (utilisez votre identifiant Switch edu-ID pour accéder aux exercices)
Durée : 30 min / module d’apprentissage en ligne
Public visé : doctorants, chercheurs
Langue : anglais

Publier votre recherche pour la rendre accessible à la communauté scientifique est gratifiant, mais cela peut être un processus complexe. Recherchez-vous une compréhension claire du paysage de la publication ? Cet atelier est conçu pour vous !

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Vous familiariser avec le contexte de la communication scientifique et ses dernières évolutions.
• Comprendre les étapes importantes menant à la publication, y compris l’évaluation par les pairs.
• Veiller au respect de la politique d’accès libre de l’EPFL et des bailleurs de fonds.
• Connaître et protéger vos droits en tant qu’auteur·trice conformément à la politique de l’EPFL.
• Comprendre ce qu’implique un contrat d’édition.

Fréquence : 2x par an
Durée : 2h
Public : doctorant·es, chercheurs·euses
Langue : anglais

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Dans cet atelier court, nous aborderons la visibilité dans le contexte académique. Comment pouvez-vous améliorer et gérer votre visibilité en tant que chercheur·euse ? Quelles étapes pouvez-vous prendre pour garantir l’impact significatif de votre recherche ? Inscrivez-vous pour explorer divers outils à votre disposition.

En bonus, nous offrirons de l’aide à celles et ceux qui souhaitent configurer leur compte ORCID après la formation.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Comprendre les bases de la bibliométrie.
• Connaître différentes manières d’être visible en tant que chercheur·euse.
• Comprendre les limites et les avantages de la visibilité.
• Apprendre les étapes à suivre et les personnes à contacter en tant que chercheur·euse à l’EPFL.

Fréquence : 3x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses.
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur la publication scientifique ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Découvrir vos options en publiant en Open Access.
• Apprendre comment utiliser le licences Creative Commons.
• Discuter d’authorship.

Au cours des dernières années, les outils d’IA ont promis de changer fondamentalement notre façon de rechercher de l’information. Au cours de cet atelier, nous explorerons certains de ces outils, en nous concentrant sur ce que l’on appelle les assistants de recherche, afin de comprendre leur fonctionnement et comment nous pouvons les utiliser pour améliorer nos recherches.

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Identifier les principaux défis posés par l’IA en matière de recherche d’informations.
• Comparer 4 assistants de recherche basés sur l’IA.
• Reconnaître les principales différences avec la stratégie traditionnelle de recherche d’information.

Fréquence : 4x par an
Durée : 2h
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Zotero est un gestionnaire de références open source qui simplifie le processus de collecte, d’organisation, d’utilisation et de partage de références bibliographiques, économisant ainsi des heures de travail dans la création de bibliographies. Dans cet atelier, vous découvrirez comment utiliser efficacement Zotero, transformant à jamais vos habitudes de référencement.

Pourquoi la Bibliothèque de l’EPFL recommande-t-elle Zotero comme gestionnaire de références ? 

À la fin de cette formation, vous serez capable de :

• Recueillir des références bibliographiques provenant de différentes sources.
• Organiser vos références de manière claire.
• Découvrir ce qu’est un style de référence et comment le modifier facilement.
• Créer une bibliographie en quelques clics.

Fréquence : 6x par an
Durée : 1h30
Public : doctorant·es, chercheurs·euses, BA, MA
Langue : anglais

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Avez-vous des questions spécifiques sur les outils et les compétences numériques ? Réservez un rendez-vous personnalisé en tête-à-tête avec un·e bibliothécaire !

Exemples :

• Problèmes techniques avec Zotero.
• Aide avec Overleaf.
• Connaître les avantages et les désavantages de l’utilisation de l’IA dans le contexte academique.

Ce cours est conçu pour explorer le paysage des outils et pratiques de recherche modernes. Vous acquerrez des connaissances sur les principes de la science ouverte, la récupération d’informations intelligente, la publication éthique, les meilleures pratiques de codage et la gestion complète des données de recherche.

Pour plus d’informations, consultez : https://edu.epfl.ch/coursebook/fr/research-skills-in-the-open-science-era-CIVIL-608

Après ce cours de doctorat, vous serez capable de :

• Développer les compétences adaptées pour soutenir la diffusion et la réutilisation conformes à l’Open Science des résultats scientifiques.
• Formuler une stratégie de recherche pour ses propres travaux de thèse (sélection d’outils, conception de requêtes de recherche, suivi de la littérature).
• Déterminer les conséquences des lois sur la propriété intellectuelle dans la réutilisation des informations et contenus scientifiques.
• Concevoir un logiciel conforme aux normes Open Source à utiliser dans la recherche.
• Identifier et appliquer les bonnes pratiques de gestion des données de recherche (RDM) et les principes FAIR.

Frequénce : 1x an
Crédit(s) : 2
26h cours, 14h projet, 16h TP
Public : doctorant·es EDCE
Langue : Anglais

Concepts et outils pour comprendre et exploiter l’environnement de l’information chimique moderne. Apprenez à explorer la littérature scientifique, à utiliser les informations tout en respectant les lois sur la propriété intellectuelle, et découvrez les tendances actuelles qui influencent les chimistes en tant que créateurs·trices de connaissances.

Pour plus d’informations, veuillez consulter : https://edu.epfl.ch/coursebook/fr/information-literacy-for-chemists-ENG-619

Après ce cours de doctorat, vous serez capable de :

• Élaborer une stratégie de recherche pour votre propre projet de doctorat (sélection des sources, conception des requêtes de recherche, surveillance de la littérature scientifique, utilisation d’outils AI-powered).
• Analyser ou définir les implications des lois sur la propriété intellectuelle pour la réutilisation des informations et contenus scientifiques.
• Débattre de l’importance des concepts présentés.

Frequénce : 1x an
Crédit(s) : 1
11h cours, 4h Exercises, 5h TP
Public : doctorant·es EDCH
Langue : Anglais

Ce cours propose une introduction à la gestion des données de recherche dans les sciences de la vie, abordant l’organisation des données, la documentation, les flux de travail, la publication, les principes FAIR, les outils et les bonnes pratiques. Il comprend des activités pratiques visant à améliorer et à optimiser les flux de travail de gestion des données propres à chaque participant.

Pour plus d’informations, veuillez consulter : https://edu.epfl.ch/coursebook/en/research-data-management-in-life-sciences-BIO-649

Après ce cours de doctorat, vous serez capable de :

• Définir le cycle de vie des données de votre recherche ;
• Appliquer les bonnes pratiques en matière de gestion des données de recherche (RDM) ;
• Comprendre et identifier les services disponibles pour la gestion des données.
• Utiliser efficacement les outils de gestion des données de recherche mis à votre disposition tout au long de votre recherche

Frequénce : 1x an
Crédit(s) : 2
15h cours, 10h Exercises, 4h TP, 10h Projet
Public : doctorant·es EDBB, EDCB, EDMS, EDNE
Langue : Anglais

Les étudiant·es en doctorat en chimie acquerront des compétences pratiques en gestion des données de recherche (RDM) qui sont transférables à leurs pratiques de recherche. Ils/elles situeront leur recherche dans le cadre des meilleures pratiques en RDM (jour 1), découvriront les outils appropriés (jour 2) et travailleront sur un projet (jour 3) pour l’accréditation du cours.

Pour plus d’informations, veuillez consulter : https://edu.epfl.ch/studyplan/fr/ecole_doctorale/chimie-et-genie-chimique/coursebook/hands-on-with-research-data-management-in-chemistry-CHE-601

Après ce cours de doctorat, vous serez capable de :

• Définir le cycle de vie des données pour votre recherche.
• Identifier les logiciels spécifiques.
• Mettre en pratique les bonnes pratiques de gestion des données.

Frequénce: 1x an
Crédit(s): 1
12h Courses, 3h Exercises, 9h TP
Audience: doctorant·es EDCH
Langue: Anglais

Engagez une discussion avec les étudiant·es sur les différents canaux d’information scientifique et technique, centrée autour d’un sujet de recherche pertinent pour leurs projets. Cette discussion couvrira divers aspects critiques : identification des mots-clés, formulation d’une équation de recherche, utilisation d’Internet, de l’IA, et de sources sélectionnées, différenciation entre les actualités thématiques et les connaissances établies, accès aux références ou aux textes intégraux, navigation entre l’information gratuite et payante, utilisation de bibliothèques physiques ou électroniques, évaluation de la validité de l’information et compréhension du processus d’examen par les pairs.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Identifier les notions fondamentales de l’information scientifique.
• Utiliser les meilleurs outils pour mener des recherches d’information efficaces.
• Évaluer la qualité d’une source.
• Utiliser l’intelligence artificielle pour aider à accomplir les tâches ci-dessus de manière éthique et responsable.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Public : BA, MA
Langue : anglais ou français

Durant cette formation, vos étudiant·es seront introduits à diverses sources d’informations scientifiques et techniques, spécialement adaptées à leurs sujets de recherche et incluant des ressources multidisciplinaires.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Utiliser les outils clés et les plateformes disponibles à l’EPFL.
• Explorer des sources spécialisées ainsi que des sources multidisciplinaires.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Public : BA, MA
Langue : anglais ou français

L’objectif de cette formation est de fournir aux étudiant·es les bases essentielles nécessaires pour débuter leur projet de semestre ou leur mémoire de BA/MA, y compris l’utilisation de l’IA pour la recherche.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Évaluer la qualité d’une source.
• Expliquer l’importance des citations et les risques associés au plagiat.
• Créer des bibliographies, avec et sans l’aide d’un logiciel de gestion bibliographique.
• Utiliser l’intelligence artificielle pour aider à accomplir les tâches ci-dessus de manière éthique et responsable.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Publique : BA, MA
Langue : anglais ou français

À travers un quiz interactif, vos étudiant·es apprendront les méthodes correctes de citation des sources et comment éviter les violations du droit d’auteur et le plagiat.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Expliquer l’importance des citations et les risques associés au plagiat (en particulier dans le contexte EPFL).
• Expliquer les bases du droit d’auteur et les manières appropriées de réutiliser des textes, des photos, des schémas, etc.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Public : BA, MA
Langue : anglais ou français

Zotero est un gestionnaire de références open-source qui simplifie le processus de collecte, d’organisation, d’utilisation et de partage de références bibliographiques, économisant ainsi des heures de travail dans la création de bibliographies. Dans cet atelier, vous découvrirez comment utiliser efficacement Zotero, transformant à jamais vos habitudes de référencement.

Pourquoi la Bibliothèque de l’EPFL recommande-t-elle Zotero comme gestionnaire de références ? 

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Expliquer les concepts de base et les fonctions d’un gestionnaire de références.
• Utiliser Zotero pour collecter, organiser et exporter des références bibliographiques.
• Créer des bibliographies sans effort avec votre traitement de texte préféré.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Public : BA, MA
Langue : anglais ou français

Cette formation initie les étudiants aux principes de la gestion des données de recherche (Research Data Management – RDM) et aux bonnes pratiques nécessaires pour organiser, documenter, stocker, partager et conserver les données de recherche. À travers des exemples concrets liés à leur discipline, les étudiants apprendront en quoi une gestion responsable des données contribue à la qualité de la recherche, à sa reproductibilité et au respect des exigences des établissements et des bailleurs de fonds.

À la fin de cette formation, vos étudiant·es seront capable de :

• Expliquer les principes fondamentaux de la gestion des données de recherche et des données FAIR.
• Appliquer les bonnes pratiques en matière d’organisation, de documentation et de stockage des données de recherche.
• Identifier les solutions appropriées pour le partage, la publication et la conservation à long terme des données.

Fréquence : à la demande
Durée : selon vos besoins
Public : BA, MA
Langue : anglais ou français

La Bibliothèque de l’EPFL propose un soutien individuel aux Travaux de Maturité dans le cadre de la recherche d’information, sur rendez-vous. Accompagné·e d’un·e bibliothécaire, les différentes ressources imprimées et électroniques disponibles à l’EPFL sont passées en revue : catalogue BEAST, ebooks, bases de données, encyclopédies, etc. Nous abordons les méthodes de recherche sur le web permettant de trouver une information pertinente, ainsi que les possibilités d’affinage et de filtrage de la recherche. La formation est orientée en fonction du sujet du TM, pour des élèves seul·es ou en petits groupes.

La Bibliothèque de l’EPFL accueille les élèves du post-obligatoire, ainsi que leurs enseignant·es responsables de Travaux de Maturité dans les domaines scientifiques et techniques. Les activités organisées permettent aux élèves de se familiariser avecles sources d’information scientifique et technique. Cet accueil s’inscrit dans le cadre de la promotion des filières bachelor de l’EPFL qui mènent aux différents métiers de l’ingénieur·e. Cette action est proposée dans le même esprit que les Journées des gymnasiens, ou le parrainage de TM par certains laboratoires de l’EPFL, et permet à l’élève de se mettre dans la peau d’un·e chercheur·e qui a besoin de récolter de l’information pour avancer dans son projet.

Après l’accueil de sa classe à la Bibliothèque de l’EPFL, l’élève

• est capable d’optimiser sa recherche dans Google;
• connaît les limites de validité de l’information trouvée sur Internet;
• peut énoncer trois outils de recherche web scientifiques et techniques autres que Google.

Nous vous prions de contacter la Bibliothèque au moins deux semaines à l’avance, à l‘adresse [email protected] ou au 021 693 21 56, pour fixer une date. Veillez également à nous transmettre le domaine d’étude dont l’enseignant·e est responsable et/ou quelques sujets de TM de la classe afin que nous proposions des activités ciblées. Nous vous proposerons un atelier sur la recherche d’information pertinente pour le TM, suivi d’une brève visite de la Bibliothèque (avec inscription à la Bibliothèque pour les élèves qui le souhaitent).

Durée: 1h30 environ