Concours 2027

Informations

Les inscriptions pour le concours 2026 sont maintenant fermées, et celles du prochain concours seront ouvertes dès le mois de février 2027 jusqu’au samedi 10 avril 2027. Le lien pour l’inscription se trouvera en bas de page, vous le trouverez (dès le mois de février) après avoir lu tout ce que vous devez savoir sur le concours d’entrée. En attendant le jour du prochain concours, vous trouverez ci-dessous toutes les informations utiles. Pour toute question (y compris une inscription de dernière minute peut-être encore possible le lundi 12 avril ou le mardi 13 avril), merci d’envoyer vos questions à l’adresse [email protected].

La date du concours 2027 est le samedi 17 avril 2027, rendez-vous en 2027 pour la prochaine édition! Le concours aura lieu le samedi après-midi sur le campus de l’EPFL. Les épreuves commencent vers 14h, des informations détaillées seront envoyées aux participantes et aux participants inscrits. L’inscription est obligatoire et se fait de manière individuelle par chaque élève (avec les parents, et non pas les enseignantes et enseignants). Des explications sont données ci-dessous, il est important de bien lire toutes les informations avant de continuer avec l’inscription.

Informations générales

Avant l’inscription nous vous demandons de lire attentivement les informations que vous trouverez sur notre site pour vous faire une idée précise de quel genre de cours de mathématiques nous proposons et de la charge de travail que cela représente. Nous recommandons en particulier

1. la page des Questions Fréquentes, nous y répondons à de nombreuses interrogations récurrentes des parents (et des élèves);
2. l’article paru dans l’Educateur en 2014, que nous avons écrit avec l’accompagnatrice pédagogique du cours Euler;
3. les trois films du bas de la page d’accueil (le premier quart d’heure du cours Euler), ils donnent une bonne idée de la philosophie et des principes du cours, ils traitent aussi de sujets mathématiques importants. Toute personne souhaitant suivre nos cours devrait les avoir vus impérativement avant le concours!

Le programme est idéal pour un enfant passionné par les maths, qui s’ennuie à l’école et qui a envie d’en savoir plus, qui aimerait venir tous les mercredis après-midi à l’EPFL et qui se réjouirait de rencontrer d’autres enfants qui partagent cette passion!

Format du concours

Vous trouverez sous les rubriques des concours 2008 et 2009 les concours (et les solutions) de ces deux premières années. Ils donnent une bonne idée du genre de questions et du niveau. Il s’agit principalement de questions à choix multiple.

Important! Deux questions par partie concerneront les sujets de théorie des ensembles qui étaient étudiés par le passé au cours Euler lors de la deuxième semaine de cours. La matière a été intégralement filmée, avec des exemples et des problèmes résolus et est le sujet des cinq films que vous trouverez ci-dessous. A regarder et à étudier impérativement avant le concours!

Préparation. A part ces sujets (théorie des ensembles et les trois vidéos du  » premier quart d’heure » de cours), il n’y a aucune préparation spécifique qui soit recommandée. De fait notre concours évalue le potentiel mathématique plutôt que les connaissances et idéalement nous aimerions tester les élèves sans aucun préparatif. Ceci dit, nous savons bien que ce n’est pas possible et éventuellement stressant, si bien que nous mettons à votre disposition les deux premiers concours, des éditions 2008 et 2009, sur les pages respectives des concours d’entrée de ces années-là.

Important aussi! Après le concours une trentaine d’élèves sont sélectionnés. Des entretiens personnels avec les parents sont organisés et nous demandons ensuite à chaque élève sélectionné de préparer un test sur le contenu des trois premiers chapitres:

• celui sur les trois sujets présentés dans les films de la page d’accueil (divisibilité, Pythagore, fonctions affines)
• celui sur la théorie des ensembles
• un nouveau chapitre sur les nombres entiers naturels (à disposition sur le site)

Ce test est obligatoire et aura lieu le mercredi 2 juin 2027 à 14h. Nous ne tenons pas compte de ce test pour la sélection, mais il permet à chaque élève de mieux comprendre quel est le niveau du cours et quelle quantité de travail cela représente chaque semaine. De plus ces sujets constituent des prérequis pour la suite du cours à la rentrée d’août.

Inscription au concours 2027

Les inscriptions au concours d’entrée sont encore fermées. Elles se feront via un lien disponible ci-dessous dès le mois de février. Elles concernent les élèves des années Harmos 8 et 9 (et pour des élèves exceptionnellement précoces et indépendants de 7H).

Attention: seule l’année scolaire détermine la possibilité de passer le concours. Les élèves de 10H très jeunes, par exemple en raison d’un saut de classe, ne sont pas admis. Le processus de sélection pour les élèves de 10H est différent, veuillez vous référer à la page correspondante: Concours10H. 

Les inscriptions s’effectuent en ligne en remplissant (une seule fois) ce formulaire d’inscription qui se trouvera ici dès le mois de février et restera ouvert jusqu’au samedi 10 avril 2027. Prenez le temps de lire toutes les informations de cette page web avant l’inscription, l’ordre d’arrivée des inscriptions n’ayant aucune importance. Il est important de connaître le fonctionnement du cours et le niveau théorique avant de le faire.

Film 1: Ensembles et sous-ensembles

Ce film d’une douzaine de minutes introduit les notations ensemblistes, la définition d’égalité pour des ensembles, ainsi que la notion d’ensemble des parties d’un ensemble donné. Ce film a été préparé pour les élèves du cours Euler à la base, mais il ne demande aucun prérequis et convient aussi à tous ceux qui sont intéressés à se présenter au concours.

Film 2: Principe de double inclusion

Une vidéo de 7 petites minutes pour expliquer pourquoi et comment on vérifie que deux ensembles sont égaux.

Film 3: La réunion

Un film de 10 minutes présente la notion de réunion de sous-ensembles. La dernière illustration permet de revoir aussi l’ensemble des parties.

Film 4: l’intersection

Un film de 7 minutes présente la notion d’intersection de sous-ensembles, il suit de prêt le film précédent sur la réunion. La dernière illustration permet de revoir aussi l’ensemble des parties.

Film 5: Un problème résolu

Pour terminer voici un problème résolu (en 9 minutes) à l’aide d’un diagramme de Venn. Un grand classique!