Comprendre et Repenser le Vernaculaire Suisse dans l’Enseignement Architectural
Riccardo Acquistapace – Recherche Doctorale
Depuis le XIXe siècle, la Suisse a mené de nombreuses campagnes de relevé axées sur son patrimoine vernaculaire. Menés principalement par des anthropologues et des ethnologues, ces efforts ont joué un rôle clé dans la définition d’un Heimatstil commun et dans l’établissement d’un corpus fondamental de connaissances sur les typologies de bâtiments, les techniques de construction et les éléments décoratifs. Dans l’après-guerre, alors que la Suisse connaissait une urbanisation croissante, les autorités fédérales ont reconnu la nécessité d’une documentation et d’une protection plus complètes du patrimoine bâti. Cela a conduit en 1973 à la création de l’ISOS (Inventaire fédéral des sites construits d’importance nationale à protéger en Suisse); au cours de la même période, plusieurs universités suisses ont intégré l’étude architecturale des bâtiments vernaculaires dans leurs programmes d’études. Parmi les exemples notables il y a les travaux d’Aldo Rossi à l’ETHZ, de Michael Adler à l’Ingenieurschule beider Basel et de Frédéric Aubry à l’EPFL. Bien que ces projets universitaires aient souvent été menés en collaboration avec les autorités cantonales et présentent une grande qualité technique, seuls quelques-uns ont été publiés en totalité ou en partie. Malgré leur pertinence tant pour les études architecturales qu’anthropologiques, ces travaux restent fragmentaires, insuffisamment documentés et difficiles d’accès.
Cette recherche doctorale vise à améliorer la compréhension de l’architecture vernaculaire en Suisse en examinant systématiquement les relevés architecturaux, en mettant particulièrement l’accent sur leur évolution historique et leur potentiel pédagogique. Il a pour objectif de consolider la documentation dispersée, d’analyser de manière critique des études de cas sélectionnées et de proposer un cadre contemporain pour l’enseignement du relevé architectural. En associant analyse historique et innovation pédagogique, cette recherche vise à contribuer à la préservation du patrimoine bâti vernaculaire suisse. Elle mettra à la disposition des chercheurs et des professionnels des travaux d’étude jusqu’alors inaccessibles, tout en fournissant aux étudiants les outils indispensables pour comprendre et documenter l’architecture dans son contexte.