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        • Act for Change LAB
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          • Les Projets
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            • Le Castor Freegan – Cafétéria autogérée
            • Le Pigeonnier du campus – Pigeonnier contraceptif
            • La PERGOLA – Plateforme de partage et d’échange
            • Le Verti’SKIL – Prototype de mur végétalisé sur les parois du SKIL
            • Cargo Bike Band
            • Epicerie Durable
            • CHEAP – Catalog of Handmade Elements Assembled with Palets
            • The BOCS – The Big Online Clothing Swap
          • Procédure d’application
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        • Executive Master in Global Supply Chain Management
        • EPFL EMBA
        • Executive Master in Innovative Governance of Large Urban Systems
        • MAS in Sport Administration and Technology
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          • Calendrier pour le corps enseignant
          • Calendrier pour les assistants doctorants & post-doctorants
          • Calendrier pour les étudiants
        • Support à l’innovation
          • Retour: Support à l’innovation
          • Classe inversée pilote en Algèbre Linéaire – dès 2017
          • Le programme ‘Smart Learning Space’ – 2014
          • Evaluation de l’impact du cours ‘Enjeux Mondiaux’ – 2015
          • Tutorat – 2008-2014
          • Réforme de l’évaluation de l’enseignement – 2014-2019
          • Helping University Students Learn How to Learn: SFDN Conference 2017
          • Teaching Computational Thinking – 2018
        • Ressources pour les enseignant-e-s
          • Retour: Ressources pour les enseignant-e-s
          • Enseigner avec les “clickers”
          • Correction automatisée et numérisation d’examens
        • Ressources pour les étudiant-e-s
          • Retour: Ressources pour les étudiant-e-s
          • Les “clickers”
          • Vidéos du MOOC “Apprendre à étudier”
        • Le Centre d’Appui à l’Enseignement
      • Prix Credit Suisse du meilleur enseignement
      • Prix de section du meilleur enseignant
        • Retour: Prix de section du meilleur enseignant
        • Enseignants primés en 2019
        • Enseignants primés en 2018
          • Retour: Enseignants primés en 2018
          • Simone Deparis (Credit Suisse Award)
          • Sandrine Gerber
          • Eugen Brühwiler
          • Katerina Argyraki
          • Erwan Morellec
          • Kathryn Hess Bellwald
          • Mario Paolone
          • Jürg Schiffmann
          • Daniel Kuhn
          • Nicola Marzari
        • Enseignants primés en 2017
          • Retour: Enseignants primés en 2017
          • Fabien Sorin (Credit Suisse Award)
          • Bernard Dacorogna
          • Julien Hugonnier
          • Drazen Dujic
          • Olivier Lévêque et André Schiper
          • Lothar Helm
          • Tobias Schneider
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          • Herbert Shea
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          • Marie Violay
        • Enseignants primés en 2016
          • Retour: Enseignants primés en 2016
          • Toralf Scharf (Credit Suisse Award)
          • Assyr Abdulle
          • Joël Cugnoni
          • Damir Filipović
          • Holger Frauenrath
          • Olivier Lévêque
          • Alcherio Martinoli
          • Paolo Ricci
          • Anton Schleiss
          • Kevin Sivula
          • Jean-Philippe Thiran
        • Enseignants primés en 2015
          • Retour: Enseignants primés en 2015
          • Jamila Sam et Jean-Cédric Chappelier (Credit Suisse Award)
          • Assyr Abdulle
          • David Atienza
          • Christos Comninellis
          • Rüdiger Fahlenbrach
          • François Gallaire
          • Nicolas Grandjean
          • Michael Herzog
          • Olivier Lévêque
          • Yves Perriard
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          • EPFL Space Situational Awareness Team
          • Compétition horlogère de l’EPFL
          • EPFL Racing Team
          • China Hardware Innovation Camp (CHIC)
          • SENSUS
          • The international Genetically Engineered Machine (iGEM)
          • Lab in a tube
          • Compétition de robotique
          • GrowBotHub
          • EPFL Rocket Team
          • SP80
          • Swiss Solar Boat
          • EPFL Spacecraft Team
          • MOOC for makers
          • Presentation des projets MAKE journée d’acceuil
        • Climate and Sustainability Action Week
        • Les différents types de projets soutenus
      • Centre pour l’éducation à l’ère digitale (CEDE)
      • Centre d’appui à l’enseignement CAPE
      • Center for Learning Sciences LEARN
    • Promotion de l’éducation et des sciences
      • Retour: Promotion de l’éducation et des sciences
      • Grand public
        • Retour: Grand public
        • Scientastic, le Festival des Sciences de l’EPFL
        • Ma thèse en 180 secondes
        • Promenades scientifiques sur le campus de l’EPFL
        • L’EPFL à la Nuit de la science
      • Jeune public
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        • Les sciences à la maison
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          • Conditions générales de participation aux activités
        • Ateliers semestriels MINT
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          • Internet & Code pour les filles (jusqu’à 12 ans)
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          • Construire et programmer un robot
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            • Matheminecraft
            • Mode Energie: commode ou incommode?
            • Objectif lune!
            • Programme ton robot lego!
            • Promenade céleste
            • Quand l’ADN te donne la banane
            • Qu’est-ce que tu as dans le crâne?
            • Qu’est-ce qu’un LASER et à quoi ça sert?
            • Rallye sur le campus
            • Réactions chimiques
            • Réapprendre la marche à des paralysés
            • Recto, verso, ‘cacho’
            • Sous-marin en bouteille
            • Tresses, noeuds et entrelacs
            • Un lieu à habiter
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              • Analyse du phénomène d’encolonnement des bus en ville de Fribourg
              • Gestion intelligente du trafic multimodal pour la ville de Genève
              • Mobilité urbaine intelligente basée sur des outils ITS
              • Contrôle périmétrique pour les réseaux artériels: étude de cas à Sydney
              • Régulation des accès autoroutiers en Suisse
              • Modèles de simulation du trafic
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            • Mobilité urbaine et suburbaine
              • Retour: Mobilité urbaine et suburbaine
              • Plateformes mobiles individuelles autonomes
              • Conception d’un centre-ville sans voiture
              • Comprendre les flux de circulation pour améliorer les transports publics
              • MOOC en matière de mobilité urbaine et de transport au Ghana
              • Détection du mode de transport en fonction des données de télécommunication
              • Accessibilité des réseaux d’infrastructure éducative
              • Algorithmes de gestion de flotte de véhicules autonomes
              • Les TIC pour des services de transport à la demande
              • myTOSA: outil de simulation pour système de bus électriques sans caténaires
              • Un environnement invitant à la marche
              • Système de transport urbain alternatif – CATS
              • Modélisation du futur service de CarPostal
              • Système de bus Nice-Monaco
              • Mobilité durable à Verbier
          • Ferroviaire
            • Retour: Ferroviaire
            • OPTIMS: Optimisation des plans de mobilité individuelle pour simuler les déplacements futurs
            • Transformer les gares en pôles de mobilité
            • Automatisation et optimisation des horaires pour le transport de marchandises
            • Relier les images aux modèles BIM pour un inventaire automatisé
            • Chariots à bagages motorisés intelligents pour les zones d’intermodalité
            • Prévision de la demande basée sur l’activité
            • Des chariots intelligents pour les centres d’intermodalité
            • Localisation automatisée d’objets des infrastructures CFF
            • Conception d’un réseau pour CFF Cargo
            • Réduction des coûts grâce à un horaire centré sur les passagers
            • RailPad: réduction du bruit et de la maintenance des voies
            • Analyse de l’exploitation des lignes de l’Axe Atlantique
            • Scénarios de mobilité pour 2030 sur la ligne Genève-Paris
            • Envol de ballast: analyse des causes et réduction des risques
            • Modelisation et optimisation des flux piétonniers
            • Stratégies piétonnes en gare de Lausanne – rapport transversal
              • Retour: Stratégies piétonnes en gare de Lausanne – rapport transversal
              • Analyse des flux piétonniers sur le Quai 2 de la gare de Lausanne
              • Concept pour une nouvelle signalétique en gare de Lausanne
              • Suivi des stratégies piétonnes en gare de Lausanne
            • Impact du développement de l’offre de transport sur l’étalement urbain
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            • Retour: Aéronautique
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                • Krüss Surface Free Energy Models
              • Sopra GES 5E
              • Veeco Wyko NT1100
              • Filmetrics Profilm 3D
              • Nanospec AFT-6100
              • FilMetrics F20-UV
              • Filmetrics F54
              • Toho Technology FLX 2320-S
              • Bruker VERTEX70 FT-IR
            • Electrical measurement
              • Retour: Electrical measurement
              • KLA Tencor OmniMap RS75
              • Süss PM8
                • Retour: Süss PM8
                • Süss PM8 Manual
            • Optical microscopy
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              • Microscopes at CMi
                • Retour: Microscopes at CMi
                • Leica DM8000
                • Nikon Optiphot 200, inspection microscope
                • Nikon Optiphot 150, inspection microscope
                • Nikon MM 40, inspection and 2-D metrology microscope
                • Mitutoyo, inspection microscope
                • Nikon Eclipse LV150 microscope
          • Packaging – Miscellaneous
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            • Bonding
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            • Laser Machining – Milling
              • Retour: Laser Machining – Milling
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            • Dicing – Cutting
              • Retour: Dicing – Cutting
              • Disco DAD321
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