Etablissement d’une charte

Rédiger un projet, explorer les applications possibles et travailler avec la communauté AR afin de créer une charte qui définisse les valeurs communes des études et du travail ensemble. La charte inspirera une collaboration respectueuse et définira les attentes en matière de comportement dans différents scénarios, par exemple dans l’enseignement en studio. Elle décrira également la manière dont les préoccupations et les conflits sont traités. Un groupe de travail dédié la développe à partir des contributions d’une session de Unlearning et des retours de la communauté AR.

Cliquez ici pour lire les mises à jour du groupe de travail qui rédige la charte [en anglais].

Contribuer et s’associer aux initiatives existantes à l’EPFL

• Inviter la communauté ENAC à participer à des initiatives en faveur de l’inclusion, de la diversité et de l’équité, telles que le Bureau de la diversité à l’ENAC et le Bureau de l’égalité des chances à l’EPFL.
• Promouvoir les services d’aide au bien-être et les opportunités offertes aux étudiants et au personnel de l’EPFL par le biais du Réseau soutien et confiance (TSN) et Santé mentale et bien-être.
• Renforcer les liens entre les initiatives existantes en matière d’enseignement et d’apprentissage, avec un accent particulier sur celles qui sont les plus pertinentes pour les études d’architecture.

Concevoir, organiser et animer des formations

Nous concevons et proposons des formations ciblées afin de favoriser et de maintenir un environnement de travail et d’étude sain. Ces formations sont axées sur le développement des compétences pédagogiques et managériales, conformément aux recommandations issues de l’enquête sur le climat social.

• Sessions de 20 minutes sur des thèmes proposés par le Conseil de Faculté de l’ENAC, conçues pour s’intégrer facilement dans les cours magistraux. À ce jour, une session a été intégrée à un cours magistral ou à une séance d’exercices pour chaque cycle des programmes de bachelor et de master en architecture, génie civil et ingénierie de l’environnement, couvrant les thèmes énumérés ci-dessous.
  • Comprendre l’importance d’identifier et de réagir au « powersplaining » et au « mansplaining ».
  • Définir ce que signifie recevoir, être témoin ou exprimer des microagressions et des commentaires blessants.
• La session de 2 heures destinée aux nouvelles arrivantes et nouveaux arrivants parmi les employés de l’ENAC vise à promouvoir un climat de travail inclusif et sain.

Voici à ce sujet un article peer-reviewed qui retrace l’expérience et les enseignements tirés de certaines de ces formations.
Pour en savoir plus et pour programmer une session dans d’autres sections, facultés ou unités, contactez [email protected].

La liste mise à jour des possibilités de formation ouvertes aux membres de l’ENAC est disponible ici.

Accueillir, inviter et écouter la communauté ENAC

• Écouter, conseiller et réorienter les membres de la communauté ENAC confrontés à des difficultés personnelles ou relationnelles qui affectent leurs études ou leur travail.
• Pour la communauté Architecture, favoriser l’engagement collectif et répondre aux recommandations issues de l’enquête sur le climat social.