Stanislas Michel
[epfl_custom_highlight title=”Stanislas MICHEL” description=”étudiant en Génie Civil” link=”https://www.epfl.ch/schools/enac/fr/education-fr/projeter-ensemble-fr/semaine-enac/releve-raisonne-et-construction-du-territoire/” image=”3511″ /] Dans l’ensemble, cette Semaine ENAC m’a permis de me familiariser avec la cohésion de groupe et l’interaction entre différents corps de métier. Elle m’a permis de comprendre, imaginer et découvrir plusieurs manières de réfléchir et penser. Peu importe le domaine d’où nous venions, chacun d’entre (…)
Tristan Liardon
[epfl_custom_highlight title=”Tristan Liardon” description=”Etudiant en génie civil” link=”https://www.epfl.ch/schools/enac/fr/education-fr/projeter-ensemble-fr/semaine-enac/organisation-projet-de-construction-durable/” image=”3509″ /] Cette semaine ENAC m’a permis d’observer que l’interdisciplinarité est perçue et vécue de différentes manières par les étudiants, avec notamment deux types de comportements: un comportement inclusif et un comportement exclusif. Dans ce dernier cas, les étudiants cherchent à montrer leur appartenance à une discipline (…)
Merlin Rozenberg
[epfl_custom_highlight title=”Merlin Rozenberg” description=”Etudiant en Architecture” link=”https://www.epfl.ch/schools/enac/fr/education-fr/projeter-ensemble-fr/semaine-enac/making-structural-logic/” image=”3527″ /] La semaine ENAC Making Structural Logic avait pour but de construire des coffrages pour des pièces en béton armé élaborées par l’architecte brésilien Lélé. Dans la continuité de l’œuvre de ce dernier, nous nous sommes interrogés sur la structure de ces pièces destinées à être coulées (…)
Alizé Soubeyran
[epfl_custom_highlight title=”Alizé Soubeyran” description=”étudiante en architecture” link=”https://www.epfl.ch/schools/enac/fr/education-fr/projeter-ensemble-fr/semaine-enac/diagnostic-en-enac/” image=”7461″ /] Tout au long de cette semaine ENAC, j’ai pu rencontrer des étudiants des autres sections qui m’ont transmis une partie de leur savoir. Nous avons pu mettre en pratique cet échange de connaissances lors des journées en extérieur. L’interdisciplinarité était primordiale pour s’entraider dans la compréhension (…)