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        • Act for Change LAB
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          • Les Projets
            • Retour: Les Projets
            • EPFL + Caulys – Installations d’hydroponie sur le campus
            • Le Castor Freegan – Cafétéria autogérée
            • Le Pigeonnier du campus – Pigeonnier contraceptif
            • La PERGOLA – Plateforme de partage et d’échange
            • Le Verti’SKIL – Prototype de mur végétalisé sur les parois du SKIL
            • Cargo Bike Band
            • Epicerie Durable
            • CHEAP – Catalog of Handmade Elements Assembled with Palets
            • The BOCS – The Big Online Clothing Swap
          • Procédure d’application
            • Retour: Procédure d’application
            • Comité de sélection
        • Conversations Carbone
        • Rejoindre une association
        • Créer un événement durable
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          • Intervenants
        • MAS in Design Research for Digital Innovation
        • Executive Master in Global Supply Chain Management
        • EPFL EMBA
        • Executive Master in Innovative Governance of Large Urban Systems
        • MAS in Sport Administration and Technology
      • CAS, COS
      • Catalogue MOOCs
      • Formations non certifiantes
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      • Acteurs principaux
    • Gestion des études
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      • Règlements et procédures
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          • Inscriptions aux matières et épreuves
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        • Horaires des cours et des examens
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          • Conditions de réussite du cycle propédeutique et de la mise à niveau (MAN)
          • Conditions de réussite du cycle Bachelor
          • Conditions de réussite du Master
          • Conditions de réussite de la passerelle HES
        • Demande de révision et recours
        • Langues d’enseignement
        • Taxes d’études
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          • Finance de cours et autres frais
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        • Immatriculation des nouveaux étudiants
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          • Immatriculation pour le Bachelor ou le CMS
          • Immatriculation pour le Master
        • Changement de section
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          • Changement de section au cycle propédeutique
          • Changement de section au cycle Bachelor
        • Forms – Doctoral School
      • Absences et aménagements spéciaux
        • Retour: Absences et aménagements spéciaux
        • Aménagements des cours et/ou des examens
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          • Rapport médical
        • Informations pour étudiants en situation de handicap
        • Dispense et équivalence
        • Etudes à temps partiel
        • Interruption temporaire des études
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          • Interruption des études durant la formation Bachelor
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          • Interruption des études durant la formation Master
        • Obligation de servir
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          • Service militaire
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        • Demande d’absence pour doctorants
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        • Consultation sociale
        • Consultation psychothérapeutique
      • Clés vers la réussite
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        • Appréhendez le choc culturel et les différences culturelles
        • Nouveau cap! Nouvelles compétences!
          • Retour: Nouveau cap! Nouvelles compétences!
          • Gérer son temps
          • Organiser ses études
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          • Cours: Gestion du stress
          • Techniques contre le stress
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        • Séjour en Suisse après le diplôme
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        • Assurance maladie
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      • Financement des études
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          • Bourses de soutien
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          • Bourses d’excellence
        • Compte en banque Suisse
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        • Fondation pour les étudiants de l’EPFL (FEE)
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        • Réservation d’un casier
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          • Attestations
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          • Calendrier pour le corps enseignant
          • Calendrier pour les assistants doctorants et post-doctorants
          • Calendrier pour les étudiants
        • Support à l’innovation
          • Retour: Support à l’innovation
          • Classe inversée pilote en Algèbre Linéaire – dès 2017
          • Le programme ‘Smart Learning Space’ – 2014
          • Evaluation de l’impact du cours ‘Enjeux Mondiaux’ – 2015
          • Tutorat – 2008-2014
          • Réforme de l’évaluation de l’enseignement – 2014-2019
          • Helping University Students Learn How to Learn: SFDN Conference 2017
          • Teaching Computational Thinking – 2018
        • Ressources pour les enseignant-e-s
          • Retour: Ressources pour les enseignant-e-s
          • Enseigner avec les “clickers”
          • Correction automatisée et numérisation d’examens
        • Ressources pour les étudiant-e-s
          • Retour: Ressources pour les étudiant-e-s
          • Ressources et suggestions pour les examens à distance
          • Les “clickers”
          • Vidéos du MOOC “Apprendre à étudier”
        • Le Centre d’Appui à l’Enseignement
      • Prix Credit Suisse du meilleur enseignement
      • Prix de section du meilleur enseignant
        • Retour: Prix de section du meilleur enseignant
        • Enseignants primés en 2019
        • Enseignants primés en 2018
          • Retour: Enseignants primés en 2018
          • Simone Deparis (Credit Suisse Award)
          • Sandrine Gerber
          • Eugen Brühwiler
          • Katerina Argyraki
          • Erwan Morellec
          • Kathryn Hess Bellwald
          • Mario Paolone
          • Jürg Schiffmann
          • Daniel Kuhn
          • Nicola Marzari
        • Enseignants primés en 2017
          • Retour: Enseignants primés en 2017
          • Fabien Sorin (Credit Suisse Award)
          • Bernard Dacorogna
          • Julien Hugonnier
          • Drazen Dujic
          • Olivier Lévêque et André Schiper
          • Lothar Helm
          • Tobias Schneider
          • Ralf Seifert
          • Herbert Shea
          • Laurent Villard
          • Marie Violay
        • Enseignants primés en 2016
          • Retour: Enseignants primés en 2016
          • Toralf Scharf (Credit Suisse Award)
          • Assyr Abdulle
          • Joël Cugnoni
          • Damir Filipović
          • Holger Frauenrath
          • Olivier Lévêque
          • Alcherio Martinoli
          • Paolo Ricci
          • Anton Schleiss
          • Kevin Sivula
          • Jean-Philippe Thiran
        • Enseignants primés en 2015
          • Retour: Enseignants primés en 2015
          • Jamila Sam et Jean-Cédric Chappelier (Credit Suisse Award)
          • Assyr Abdulle
          • David Atienza
          • Christos Comninellis
          • Rüdiger Fahlenbrach
          • François Gallaire
          • Nicolas Grandjean
          • Michael Herzog
          • Olivier Lévêque
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        • Calendrier académique
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            • DLL Moléculaire – Génie chimique
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          • Présentation des coaches et des ateliers
        • Projets MAKE
          • Retour: Projets MAKE
          • Asclepios
          • EPFL Assistive Technologies Challenge
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          • EPFL Xplore
          • ProCam
          • EPFL Space Situational Awareness Team
          • Compétition horlogère de l’EPFL
          • EPFL Racing Team
          • China Hardware Innovation Camp (CHIC)
          • SENSUS
          • The international Genetically Engineered Machine (iGEM)
          • Lab in a tube
          • Compétition de robotique
          • GrowBotHub
          • EPFL Rocket Team
          • SP80
          • Swiss Solar Boat
          • EPFL Spacecraft Team
        • Projets FIELD
        • Climate and Sustainability Action Week
        • Ressources pour enseignants et coaches
        • Resources pour étudiants
        • Les différents types de projets soutenus
      • Centre pour l’éducation à l’ère digitale (CEDE)
      • Centre d’appui à l’enseignement CAPE
      • Center for Learning Sciences LEARN
    • Promotion de l’éducation et des sciences
      • Retour: Promotion de l’éducation et des sciences
      • Grand public
        • Retour: Grand public
        • Scientastic, le Festival des Sciences de l’EPFL
        • Ma thèse en 180 secondes
        • Promenades scientifiques sur le campus de l’EPFL
        • L’EPFL à la Nuit de la science
      • Jeune public
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        • Les sciences à la maison
        • Inscriptions
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          • Conditions générales de participation aux activités
        • Ateliers semestriels MINT
          • Retour: Ateliers semestriels MINT
          • Internet & Code pour les filles (jusqu’à 12 ans)
          • Les robots, c’est l’affaire des filles
          • Construire et programmer un robot
          • Maths en jeu
          • Mardimathiques
          • Les maths… ça m’intéresse !
          • Programme et inscriptions aux activités
        • Le Coding club des filles
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          • FAQ Dacodeck.ch
        • Le Lab 1.0
        • Camps scientifiques et techniques
        • Ateliers Polythèmes
        • Programme Plus
        • Programme pour le Jura
        • Championnat scientifique Curieux et inventifs
        • FIRST LEGO League Challenge
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          • Comment participer
          • FLL : Règles, Missions, etc.
        • JOM / Oser tous les métiers
      • Classes primaires et secondaires I
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        • Journée des classes
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          • Infos pratiques
          • Accès
          • Aperçu du programme 2020
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            • A la découverte des régions polaires
            • Archichouette
            • Boulevard Hollywood
            • Construire sa constellation 3D
            • Découvrir la génétique avec la mouche du vinaigre
            • De l’art de découper un carré
            • De Swissmétro à hyperloop et l’équipe EPFLoop
            • Des robots inspirés par des animaux
            • En direct avec le Prof. Einstein
            • Expériences de physique amusante
            • Fabrication de slime
            • FluoPhosphoScience
            • Garder l’équilibre!
            • Histologie et cristallographie: du tissu à la protéine
            • Interagir avec le corps et les mains dans un monde virtuel
            • Je code, je décode…
            • L’eau : source de vie pour petits et grands
            • La chimie déborde d’énergie!
            • La chimie en atelier
            • La division cellulaire
            • La force de l’eau
            • La magie du bois
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            • Les tourbillons de la vie
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            • Mode Energie: commode ou incommode?
            • Objectif lune!
            • Programme ton robot lego!
            • Promenade céleste
            • Quand l’ADN te donne la banane
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          • 2019 CCMX – NCCR MARVEL Materials Science Day
          • 2019 Advanced Course: Instrumented Nanoindentation
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          • CCMX – NCCR MARVEL Materials Science Day 2018
          • 2018 CCMX Advanced Course: Instrumented Nanoindentation
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              • Making the campus of tomorrow (nouveau)
              • Organisation d’un projet de construction durable
              • Seconde main constructive
              • Taille de pierres, pierres de taille (nouveau)
              • Terra Epidermis
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              • Cartographier l’histoire urbaine
              • Du relevé numérique à la mesure du changement
              • Habiter Mars
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              • Quartiers urbains, infrastructures et aménagements durables
              • Student Kreativity and Innovation Lab (SKIL)
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              • La photographie d’archive à l’âge numérique
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                • La photographie d’archive à l’âge numérique – panneaux
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                • Traces du Bauhaus aux Acm – panneaux
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              • Retour: Les Acm dans le monde
              • InfinityRoom 2
              • Imaginando la casa Mediterranea. Italia y España en los años 50
              • 1918 : Krieg und Frieden = 1918 = Guerre et Paix
              • Das Leben ist kein Ponyhof !
              • Faire le mur ? Le Monument international de la Réformation a 100 ans
              • La neuchâteloise
              • Diapositive. Histoire de la photographie projetée
              • Barcelona. La metròpoli en l’era de la fotografia, 1860-2004
            • Contact et équipe
            • Les Acm avant 2015
              • Retour: Les Acm avant 2015
              • Recherche avant 2015
              • Expositions avant 2015
                • Retour: Expositions avant 2015
                • Expo 64. Le printemps de l’architecture suisse
                • Simón Vélez // La maîtrise du bambou
                • Pier Luigi Nervi
                • Revues d’avant-garde de la collection Sartoris
                • Dessins d’architecture. Les travaux de l’élève architecte Frédéric de Morsier
                • Learning from vernacular
                • Julius Shulman
                • Alberto Sartoris – Visioni di Architettura moderna
                • Heidi & Peter pour la vie : Wenger Architectes
                • Des Alpes à la mer, André Gaillard
                • Le regard du Mouvement moderne
                • Paysages intérieurs
                • Photographie et Architecture Moderne
                • Alexandre Sarrasin
                • Eugène Jost
                • Des floralies aux jardins d’art
                • Alphonse Laverrière
                • Lieux de folie et monuments de raison
                • Mirco Ravanne, architecte-designer
                • Jeanne Bueche, architecte
                • Jardins de papier
                • Jacques Favarger, architecte
              • Association ArAcm
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                • Comité et contacts
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              • Fraiseuse CNC à Table vacuum
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              • Fraiseuse Schaüblin 53
              • Fraiseuse Schaüblin 22
              • Tour Schaüblin 135
              • Tour Schaüblin 102
              • Tour Colchester Triumph 2000
              • Tour Colchester Mastiff 1400
              • Tour Colchester 3250
              • Perceuse Aciera 22
              • Perceuse Audax
              • Cisaille MTBS
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              • Scie FMB
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            • Plan d’étude 1ère année
            • Plan d’études 2-3èmes années
            • Filières
            • Projets par laboratoire – Bachelor
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            • Plan d’études
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            • Plan d’études
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            • Conditions d’admission & inscription
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          • Journée d’accueil du vendredi 11 septembre 2020
          • Bachelor PH
            • Retour: Bachelor PH
            • Plans d’étude cycle propédeutique 1ère année
            • Plans d’étude cycle bachelor (2ème et 3ème année)
            • Travaux pratiques de physique
              • Retour: Travaux pratiques de physique
              • 1ère année (Métrologie)
              • 2ème année
                • Retour: 2ème année
                • TP2 expériences notices
              • 3ème année
                • Retour: 3ème année
                • Expériences et notices TP3
                • Plans semestriels et assistants
                • Rapports
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              • Retour: Master ès Sciences Physiques
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              • Plans d’étude Master en Génie Nucléaire
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            • TP IV – liste places
            • Semestre de spécialisation
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