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        • Act for Change LAB
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          • Les Projets
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            • Le Castor Freegan – Cafétéria autogérée
            • Le Pigeonnier du campus – Pigeonnier contraceptif
            • La PERGOLA – Plateforme de partage et d’échange
            • Le Verti’SKIL – Prototype de mur végétalisé sur les parois du SKIL
            • Cargo Bike Band
            • Epicerie Durable
            • CHEAP – Catalog of Handmade Elements Assembled with Palets
            • The BOCS – The Big Online Clothing Swap
          • Procédure d’application
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        • Bien-être et hygiène mentale à l’EPFL
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        • Executive Master in Global Supply Chain Management
        • EPFL EMBA
        • Executive Master in Innovative Governance of Large Urban Systems
        • MAS in Sport Administration and Technology
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          • Calendrier pour le corps enseignant
          • Calendrier pour les assistants doctorants & post-doctorants
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        • Support à l’innovation
          • Retour: Support à l’innovation
          • Classe inversée pilote en Algèbre Linéaire – dès 2017
          • Le programme ‘Smart Learning Space’ – 2014
          • Evaluation de l’impact du cours ‘Enjeux Mondiaux’ – 2015
          • Tutorat – 2008-2014
          • Réforme de l’évaluation de l’enseignement – 2014-2019
          • Helping University Students Learn How to Learn: SFDN Conference 2017
          • Teaching Computational Thinking – 2018
        • Ressources pour les enseignant-e-s
          • Retour: Ressources pour les enseignant-e-s
          • Enseigner avec les “clickers”
          • Correction automatisée et numérisation d’examens
        • Ressources pour les étudiant-e-s
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          • Les “clickers”
          • Vidéos du MOOC “Apprendre à étudier”
        • Le Centre d’Appui à l’Enseignement
      • Prix Credit Suisse du meilleur enseignement
      • Prix de section du meilleur enseignant
        • Retour: Prix de section du meilleur enseignant
        • Enseignants primés en 2019
        • Enseignants primés en 2018
          • Retour: Enseignants primés en 2018
          • Simone Deparis (Credit Suisse Award)
          • Sandrine Gerber
          • Eugen Brühwiler
          • Katerina Argyraki
          • Erwan Morellec
          • Kathryn Hess Bellwald
          • Mario Paolone
          • Jürg Schiffmann
          • Daniel Kuhn
          • Nicola Marzari
        • Enseignants primés en 2017
          • Retour: Enseignants primés en 2017
          • Fabien Sorin (Credit Suisse Award)
          • Bernard Dacorogna
          • Julien Hugonnier
          • Drazen Dujic
          • Olivier Lévêque et André Schiper
          • Lothar Helm
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        • Enseignants primés en 2016
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          • Toralf Scharf (Credit Suisse Award)
          • Assyr Abdulle
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          • Damir Filipović
          • Holger Frauenrath
          • Olivier Lévêque
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          • Jean-Philippe Thiran
        • Enseignants primés en 2015
          • Retour: Enseignants primés en 2015
          • Jamila Sam et Jean-Cédric Chappelier (Credit Suisse Award)
          • Assyr Abdulle
          • David Atienza
          • Christos Comninellis
          • Rüdiger Fahlenbrach
          • François Gallaire
          • Nicolas Grandjean
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          • Olivier Lévêque
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          • Asclepios
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          • GenoRobotics
          • EPFL Xplore
          • ProCam
          • EPFL Space Situational Awareness Team
          • Compétition horlogère de l’EPFL
          • EPFL Racing Team
          • China Hardware Innovation Camp (CHIC)
          • SENSUS
          • The international Genetically Engineered Machine (iGEM)
          • Lab in a tube
          • Compétition de robotique
          • GrowBotHub
          • EPFL Rocket Team
          • SP80
          • Swiss Solar Boat
          • EPFL Spacecraft Team
        • Climate and Sustainability Action Week
        • Ressources pour enseignants et coaches
        • Resources pour étudiants
        • Les différents types de projets soutenus
      • Centre pour l’éducation à l’ère digitale (CEDE)
      • Centre d’appui à l’enseignement CAPE
      • Center for Learning Sciences LEARN
    • DLL Molecular – Génie chimique
    • Promotion de l’éducation et des sciences
      • Retour: Promotion de l’éducation et des sciences
      • Grand public
        • Retour: Grand public
        • Scientastic, le Festival des Sciences de l’EPFL
        • Ma thèse en 180 secondes
        • Promenades scientifiques sur le campus de l’EPFL
        • L’EPFL à la Nuit de la science
      • Jeune public
        • Retour: Jeune public
        • Les sciences à la maison
        • Inscriptions
          • Retour: Inscriptions
          • Conditions générales de participation aux activités
        • Ateliers semestriels MINT
          • Retour: Ateliers semestriels MINT
          • Internet & Code pour les filles (jusqu’à 12 ans)
          • Les robots, c’est l’affaire des filles
          • Construire et programmer un robot
          • Maths en jeu
          • Mardimathiques
          • Les maths… ça m’intéresse !
          • Programme et inscriptions aux activités
        • Le Coding club des filles
          • Retour: Le Coding club des filles
          • FAQ Dacodeck.ch
        • Le Lab 1.0
        • Camps scientifiques et techniques
        • Ateliers Polythèmes
        • Programme Plus
        • Programme pour le Jura
        • Championnat scientifique Curieux et inventifs
        • FIRST LEGO League Challenge
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        • JOM / Oser tous les métiers
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          • Aperçu du programme 2020
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            • A la découverte des régions polaires
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            • De l’art de découper un carré
            • De Swissmétro à hyperloop et l’équipe EPFLoop
            • Des robots inspirés par des animaux
            • En direct avec le Prof. Einstein
            • Expériences de physique amusante
            • Fabrication de slime
            • FluoPhosphoScience
            • Garder l’équilibre!
            • Histologie et cristallographie: du tissu à la protéine
            • Interagir avec le corps et les mains dans un monde virtuel
            • Je code, je décode…
            • L’eau : source de vie pour petits et grands
            • La chimie déborde d’énergie!
            • La chimie en atelier
            • La division cellulaire
            • La force de l’eau
            • La magie du bois
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            • Les sciences ça m’intéresse
            • Les tourbillons de la vie
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            • Mode Energie: commode ou incommode?
            • Objectif lune!
            • Programme ton robot lego!
            • Promenade céleste
            • Quand l’ADN te donne la banane
            • Qu’est-ce que tu as dans le crâne?
            • Qu’est-ce qu’un LASER et à quoi ça sert?
            • Rallye sur le campus
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          • 2019 CCMX – NCCR MARVEL Materials Science Day
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          • 2019 Advanced Course: Powder Characterisation and Dispersion – from nanometers to millimeters and from theory to practice
          • 2019 Advanced Course: From Additive Manufacturing to Field-Assisted Sintering
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          • CCMX – NCCR MARVEL Materials Science Day 2018
          • 2018 CCMX Advanced Course: Instrumented Nanoindentation
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              • Régulation des accès autoroutiers en Suisse
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              • Retour: Mobilité urbaine et suburbaine
              • Plateformes mobiles individuelles autonomes
              • Conception d’un centre-ville sans voiture
              • Comprendre les flux de circulation pour améliorer les transports publics
              • MOOC en matière de mobilité urbaine et de transport au Ghana
              • Détection du mode de transport en fonction des données de télécommunication
              • Accessibilité des réseaux d’infrastructure éducative
              • Algorithmes de gestion de flotte de véhicules autonomes
              • Les TIC pour des services de transport à la demande
              • myTOSA: outil de simulation pour système de bus électriques sans caténaires
              • Un environnement invitant à la marche
              • Système de transport urbain alternatif – CATS
              • Modélisation du futur service de CarPostal
              • Système de bus Nice-Monaco
              • Mobilité durable à Verbier
          • Ferroviaire
            • Retour: Ferroviaire
            • OPTIMS: Optimisation des plans de mobilité individuelle pour simuler les déplacements futurs
            • Transformer les gares en pôles de mobilité
            • Automatisation et optimisation des horaires pour le transport de marchandises
            • Relier les images aux modèles BIM pour un inventaire automatisé
            • Chariots à bagages motorisés intelligents pour les zones d’intermodalité
            • Prévision de la demande basée sur l’activité
            • Des chariots intelligents pour les centres d’intermodalité
            • Localisation automatisée d’objets des infrastructures CFF
            • Conception d’un réseau pour CFF Cargo
            • Réduction des coûts grâce à un horaire centré sur les passagers
            • RailPad: réduction du bruit et de la maintenance des voies
            • Analyse de l’exploitation des lignes de l’Axe Atlantique
            • Scénarios de mobilité pour 2030 sur la ligne Genève-Paris
            • Envol de ballast: analyse des causes et réduction des risques
            • Modelisation et optimisation des flux piétonniers
            • Stratégies piétonnes en gare de Lausanne – rapport transversal
              • Retour: Stratégies piétonnes en gare de Lausanne – rapport transversal
              • Analyse des flux piétonniers sur le Quai 2 de la gare de Lausanne
              • Concept pour une nouvelle signalétique en gare de Lausanne
              • Suivi des stratégies piétonnes en gare de Lausanne
            • Impact du développement de l’offre de transport sur l’étalement urbain
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              • FilMetrics F20-UV
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              • Toho Technology FLX 2320-S
              • Bruker VERTEX70 FT-IR
            • Electrical measurement
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                • Nikon Optiphot 150, inspection microscope
                • Nikon MM 40, inspection and 2-D metrology microscope
                • Mitutoyo, inspection microscope
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