Musées/expositions

Le campus compte plusieurs lieux d’exposition dédiés au dialogue art/science, à l’architecture, à l’histoire de l’informatique ou encore au design.

L’EPFL et l’UNIL possèdent une collection de près de 1’000 instruments scientifiques anciens, datant de 1775 à 1960 dont une partie est visible dans le bâtiment Cubotron de l’UNIL.

Enfin, des sculptures souvent monumentales, témoignent des différentes étapes de la construction de l’EPFL et de l’histoire de l’art en Suisse.

Lieux:

EPFL Pavilions

Inauguré à l’automne 2016, EPFL Pavilions est articulé autour de trois espaces dédiés à la mise en valeur, par la technologie, d’un patrimoine scientifique, historique et culturel.

Archizoom

Archizoom est une plateforme d’échanges pour des expositions et desconférences publiques sur l’architecture.

Archives de la construction moderne

Les Archives de la construction moderne sont la plus importante collections de dessins d’architecture de Suisse romande pour la recherche, l’enseignement et la diffusion scientifique.

CDH culture

Le CDH-Culture développe sur le campus un programme spécifique touchant les domaines de la musique, de la danse, de la performance et de l’art contemporain.

Musée Bolo

Le Musée Bolo possède une des plus riches collections de machines et d’objets liés à l’informatique et à sa courte histoire.

 

Expositions:

Collection d’instruments scientifiques

L’EPFL et l’UNIL possèdent une collection de près de 1’000 instruments scientifiques anciens, datant de 1775 à 1960 dont une partie est visible dans le bâtiment Cubotron de l’UNIL.

Exposition Les premiers batiments de l'EPFL

Les premiers bâtiments de l’EPFL

L’exposition « Les premiers bâtiments de l’EPFL » se présente sous la forme d’une série de bornes disséminées sur les terrasses supérieures des premiers édifices de l’école, ainsi que d’un pendant virtuel composé de pages Internet accessibles par code QR.

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Oeuvres d’art fixes du campus

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19 sculptures d’artistes suisses et internationaux font partie de l’histoire et de l’architecture de l’Ecole