Programme SHS
Photographies réalisées par Claire Hennel, Madeleine Hueber et Mélinda Pereira dans le cadre du cours SHS de Design graphique à l'ECAL avec Tamara Niklaus et Denis Roueche. Arrangement graphique par Blaise Magnenat.
Le Programme d’enseignement en sciences humaines et sociales (SHS) intègre au parcours de formation des étudiantes et étudiants de l’EPFL les disciplines qui traitent de l’humain et de la société. Il est commun à tous les plans d’études de l’école.
Sa mission est double :
- Développer une compréhension critique du monde dans lequel nous vivons en proposant des introductions et des cours avancés dans le domaine des sciences humaines et sociales ;
- Construire les compétences transversales qui favorisent l’impact juste et durable des ingénieurs et des scientifiques de demain.
En combinant ces deux objectifs, le Programme SHS participe de manière centrale à la mission éducative de l’EPFL : former des ingénieures et ingénieurs alliant excellence scientifique, capacité d’action et responsabilité sociale.
Grâce à un partenariat inter-institutionnel de grande envergure avec l’Université de Lausanne (UNIL), ce sont près de 100 enseignantes et enseignants, chercheuses et chercheurs confirmés dans leur domaine respectif, qui proposent environ 150 cours, couvrant toutes les disciplines des SHS.
Les connaissances acquises au cours du cursus offrent à nos futur.e.s diplômé.e.s les repères nécessaires pour comprendre le monde où s’inscrira leur recherche et leur innovation. Elles sont la boussole qui guidera leur engagement dans les défis de notre société.
→ Plan d’études
→ Informations pour les étudiants
→ Calendrier des séances pour l’équipe enseignante
→ Commission d’enseignement
→ Brochure pdf
→ Contacts
Témoignages
SHSKENDITU? : Le programme SHS expliqué par des étudiant.e.s
Le Collège des humanités est parti à la rencontre de quelques étudiants afin qu’ils nous expliquent ce que sont les SHS et d’avoir leurs avis sur le sujet.
Pendule de Foucault: montrer la rotation de la Terre!
Dans le cadre du cours « Histoire expérimentale des sciences« , des étudiants ont reproduit dans le hall MED l’expérience réalisée par Léon Foucault en 1851 au Panthéon de Paris. Le but était d’étudier l’expérience et de pouvoir comparer les avis des spectateurs à près de deux siècles d’écart !