Stages effectués

Amérique

  • Fundacion Techo Chile

Charline, AR, 2024

Participation à la création de logements sociaux dans les bidonvilles de Santiago, Chili. Missions : réalisation de plans, coupes, élévations, rendus 3D et présentations pour trois projets architecturaux. Ils ont également animé des ateliers avec les familles et visité une population vivant dans un bidonville.

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  • Fundacion Techo Chile

Grégoire, AR, 2024

Participation à la création de logements sociaux dans les bidonvilles de Santiago, Chili. Missions : réalisation de plans, coupes, élévations, rendus 3D et présentations pour trois projets architecturaux. Ils ont également animé des ateliers avec les familles et visité une population vivant dans un bidonville.

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Cléa, SIE, 2023-2024

Plan de durabilité pour la ville de San Pedro.

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Martin, GC, 2023

Elaboration du Plan de Durabilité Territoriale pour San Pedro de Atacama

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Melissa, MX, 2024

Laboratoire d’IngĂ©nierie Chimique et Aliments de l’universitĂ© de Los Andes

ThĂšse de master en Colombie au sein d’un laboratoire Ă  BogotĂĄ, autour de l’avancement durable de l’impression 3D avec des pellets Ă  base de coques de cafĂ©.

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Halme, GC, 2024

Plateforme de simulation pour modĂ©liser la rĂ©silience d’un rĂ©seau hospitalier d’urgence, avec analyse des donnĂ©es via Python.

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Afrique

  • EAWAG

Jasmin, SIE, 2024

ThĂšse de master sur l’Ă©valuation de l’impact d’une machine de chlorination sur la qualitĂ© de l’eau potable et la santĂ© des enfants de moins de cinq ans dans trois villages ruraux.

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Atharva, MT, 2024

Conception d’un projet d’Ă©lectrification solaire pour le village de Tsiniga au Togo avec le soutien d’Électriciens Sans FrontiĂšres. En parallĂšle, il a rĂ©alisĂ© un stage pratique dans une entreprise de gĂ©nie Ă©lectrique et assistĂ© aux travaux pratiques dans un centre de formation en Ă©nergies renouvelables.

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Yann, SV, 2024

Stage au Ghana en partenariat avec une ONG dans un hĂŽpital, oĂč il a rĂ©alisĂ© des tests sanguins pour diagnostiquer diverses maladies. Une expĂ©rience mĂȘlant apprentissage technique et interaction humaine.

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Audrey, SIE, 2023

Création de liens pédagogiques entre les activités scolaires des enfants et les travaux de la ferme, en coordination avec les enseignant·e·s et les travailleur·euse·s, avec un fort accent sur les compétences humaines et la communication.

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